جایگاه علمی و آموزشی درس ریاضی و اهمیت آن بر پیشبرد روند تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 76
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2884
تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1402
Abstract:
ریاضیات مانند یک اقیانوس بیکران است که هر کس بر حسب نیازش بایستی از این اقیانوس بهره مند شود وظیفه نظام آموزشی این است که فرایند یادگیری ریاضیات را تسهیل کند. باید ریاضیات را عمومی کرد. ریاضیات علاوه بر محتوایی که یاد می دهد عادتهای کیفی خوبی ایجاد می کند. ریاضیات به این دلیل اهمیت ندارد که در همه رشته ها کاربرد دارد بلکه به این دلیل اهمیت دارد که پرداختن به آن ذهن را شفاف می کند خلاقیت را بالا می برد و گفتمان را تسهیل می کند.با توجه به کاربرد روزافزون ریاضی در رشته های مختلف و زندگی روزمره ، آموزش آن باید فراگیر و عمومی شود.عمومی کردن ریاضیات نه به معنای تدریس و آموزش ریاضی در سطوح مختلف بلکه به معنای اینکه افراد بتوانندنظمی به افکارشان بدهند می باشد. اگر افکار و احساسات با منطق عجین شود باعث می شود مردم قبل از هر کاری فکر کنند ، برنامه ریزی کنند تا کمتر اشتباه کنند واشتباهات را بتوانند جبران کنند.بنابراین باید به افراد کمک کنیم که ریاضیات را در زندگی خود بکار برند و لذت برند. بایستی سعی کنیم از پیرایه های بی دلیلی که به ریاضیات بسته شده رهایش کنیم و به جنبه های عملی ، نسبی و اجتماعی ریاضیات پرداخت . باید به دانش آموز فرصت داده شود خطا کنند ، اشتباه کنند و دوباره بسازد.بایستی با جنبه های عملی قابل دسترسی شروع کنیم و به مردم بباورانیم که ریاضی قابل دسترسی است.
Keywords:
Authors
فرشاد فیضی
کارشناسی مهندسی عمران
فاطمه شیروانی
لیسانس علوم تربیتی
لیدا مینائی
کارشناسی ارشد ریاضی محض گرایش هندسه