سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بدفهمی های رایج در آموزش ریاضی ابتدایی

Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 804

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPESCONF18_037

Index date: 27 February 2024

بدفهمی های رایج در آموزش ریاضی ابتدایی abstract

هدف این تحقیق بررسی بدفهمی های رایج در آموزش ریاضی ابتدایی می باشد. روش تحقیق ما به صورت مروری(کتابخانه ای) است و نتایج حاکی از آن است که در ابتدایی بدفهمی های رایج در ریاضی، دانش آموزان ممکن است با چالش ها و مشکلاتی روبرو شوند که مفاهیم ریاضی را درک کردن را دشوار می کند. برخی دانش آموزان ممکن است به اعداد ریاضی به طرزی نادرست نگریسته و درک دقیق از آن ها را نداشته باشند. این می تواند به مشکلات در حل مسائل ریاضی منجر شود. برخی دانش آموزان ممکن است درک نسبیت در ریاضی را دشوار بیابند. برخی دانش آموزان مشکلاتی در موازنه و وزن اجسام را تجربه می کنند. ممکن است دشواری در تشخیص و مقایسه وزن اجسام داشته باشند. درک مفهوم های هندسه و نقشه خوانی نیز برای برخی دانش آموزان دشواری ها به همراه دارد. نتایج نشان می دهد که اهمیت فهم صحیح این مفاهیم برای درک دقیق ترم های بعدی ریاضی و همچنین برای حل مسائل پیش رو در موفقیت دانش آموزان بسیار تاثیرگذار است.

بدفهمی های رایج در آموزش ریاضی ابتدایی Keywords:

بدفهمی های رایج در آموزش ریاضی ابتدایی authors

نگین خاوری نژاد

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران

فردوس حیاتی نسب

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران

ساره مدنی

استاد دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران

مقاله فارسی "بدفهمی های رایج در آموزش ریاضی ابتدایی" توسط نگین خاوری نژاد، دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران؛ فردوس حیاتی نسب، دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران؛ ساره مدنی، استاد دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی هجدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله بدفهمی، رایج، آموزش، ریاضی، ابتدایی هستند. این مقاله در تاریخ 8 اسفند 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 804 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف این تحقیق بررسی بدفهمی های رایج در آموزش ریاضی ابتدایی می باشد. روش تحقیق ما به صورت مروری(کتابخانه ای) است و نتایج حاکی از آن است که در ابتدایی بدفهمی های رایج در ریاضی، دانش آموزان ممکن است با چالش ها و مشکلاتی روبرو شوند که مفاهیم ریاضی را درک کردن را دشوار می کند. برخی دانش آموزان ممکن ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بدفهمی های رایج در آموزش ریاضی ابتدایی با 6 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.