بررسی میزان استفاده از کتاب های کمک درسی و نقش آن در یادگیری
Publish place: The 18th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 790
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF18_061
Index date: 27 February 2024
بررسی میزان استفاده از کتاب های کمک درسی و نقش آن در یادگیری abstract
هدف این پژوهش بررسی میزان استفاده از کتاب های کمک درسی در بین دانش آموزان در مقاطع تحصیلی گوناگون بوده است. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری آن دانش آموزان مدارس ناحیه ۲ شهرکرد بوده که از بین آنها تعداد ۱۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و با استفاده از مصاحبه نظرات آنها جمع آوری و مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد اکثرا دانش آموزانی که به میزان مناسب و با توجه به نیازشان از این کتاب ها استفاده می کردند شاهد پیشرفت بیشتر و نمرات بهتری بودند و از عملکرد تحصیلی خود رضایت بیشتری داشتند. با توجه به نتایج پژوهش کتاب های کمک آموزشی با داشتن تمرین های متنوع و بیشتر به دانش اموزان در تثبیت یادگیری و بالا بردن سطح علمی کمک میکند اما با توجه به نظر برخی از مصاحبه کنندگان تعدادی از این کتاب ها در قسمت درس نامه و طرح سوالات و حتی قسمت پاسخ نامه ایرادات فراوانی دارند که گاهی اوقات موجب سردرگمی دانش آموز می شوند که یکی از دلایل اصلی آن توجه مولفین به امور مادی است تا یادگیری دانش آموزان. با وجود این شرایط اما کتاب های خوبی هم وجود دارند که به دانش آموزان در بالا بردن سطح علمی کمک میکنند.
بررسی میزان استفاده از کتاب های کمک درسی و نقش آن در یادگیری Keywords:
بررسی میزان استفاده از کتاب های کمک درسی و نقش آن در یادگیری authors
فاطمه سادات محمدی
کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه، دانشگاه فرهنگیان، پردیس حضرت فاطمه زهرا (س) اصفهان
محدثه مختاری
کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه، دانشگاه فرهنگیان، پردیس حضرت فاطمه زهرا (س) اصفهان