بررسی رابطه جدایی های موقت روزانه مادر کودک با شکل گیری دلبستگی و مشکلات رفتاری کودکان

بررسی رفتاری کودکان مک گوار و ریچمن(فرم مربی)و مقیاس توانایی سازش اجتماعی کودکان پیش دبستانی لوین و همکاران(۱۹۶۹)پاسخ دادند.نتایج نشان داد که کودکان کمتر از ۳ سال که بیشتر از ۳۵ ساعت در هفته تحت مراقبت غیر مادرانه قرار می گیرند در معرض خطر نا ایمنی دلبستگی و مشکلات رفتاری/اجتماعی(از دید مربی و نه مادر)قرار دارند.یافته دیگر پژوهش آشکار ساخت که نوع مراقبت(خویشاوندی-مهد کودکی)با شکل گیری دلبستگی/رفتاری کودک رابطه ندارد.برای بررسی رابطه جدایی های موقت روزانه مادر-کودک با تحول دلبستگی و وضعیت رفتاری/اجتماعی کودکان طیف سنی ۴/۱۱-۴/۰ ساله، ۲۰۸ زوج مادر-کودک از مناطق متوسط اقتادی-اجتماعی شهر تهران انتخاب شدند.کودکان براساس تاریخچه جدایی کودک از مادر،سطح اقتصادی -اجتماعی،میزان تحصیلات و شغل مادران برگزیده شدند.به منظور به دست آوردن اطلاعات،پژوهش در سه محور مادر-کودک-مربی اجرا شد.مادران به فهرست رفتاری کودکان مک گوار و ریچمن(۱۹۸۶)(فرم والدین)،کودکان به آزمون اضطراب جدایی اسلو و

Keywords:

مادر , کودک , جدایی , مشکلات رفتاری