بررسی میزان کارایی و تاثیرگذاری روش تدریس یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

از جمله عواملی که می توان در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیر مستقیم داشته باشد روش تدریس معلم است. از طریقتدریس می توان در رشد همه جانبه دانش آموزان تالش نمود لذا استفاده از روش های نوین در تدریس دروس می تواند از ملزوماتنظام تعلیم و تربیت به شمار آید و از آن طریق در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیر داشته باشد. همچنین استفاده از روشیادگیری مشارکتی ضمن فعال ساختن دانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری، باعث رشد مهارت های اجتماعی مانند خوب گوشدادن، بیان نظر و عقیده، کمک به یکدیگر برای رسیدن به هدف و تقویت یادگیری از یکدیگر می شود لذا معلمان می توانند بابکارگیری این روش ها و آشنا کردن دانش آموزان با این مهارت ها به یکی از وظایف خطیر خود که پرورش انسان هایی توانمند،مبتکر و اجتماعی می شوند.

Keywords:

مهارت اجتماعی , تدریس , روش تدریس مشارکتی , تعامل دانش آموزان