شناسایی و اولویت بندی معیارهای توسعه یادگیری سازمانی با رویکرد توانمندسازی نیروی انسانی در سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان

این پژوهش با هدف شناسایی و اولویت بندی معیارهای توسعه یادگیری سازمانی با رویکرد توانمندسازی نیروی انسانی در سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان به انجام رسیده است . این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از جهت روش گردآوری دادهها، توصیفی و به طور مشخص ترکیبی از نوع توصیفی - اکتشافی است . جامعه آماری این تحقیق خبرگان در سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان می باشد. بواسطه اهمیت دانش و تخصص نمونه پژوهش برای اظهار نظر در زمینه موضوع پژوهش بایستی از مدیران و افراد دارای تحصیلات تخصصی وسوابق فعالیت بالا که در حوزه مرتبط با موضوع پژوهش فعالیت می کنند به همین دلیل روش نمونه گیری مورد استفاده در این پژوهش روش هدفمند بوده و از تعداد ۱۳ نفر از خبرگان درخواست همکاری بعمل آمد. از روشهایی که در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است می توان به مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات انجام شده، مصاحبه و پرسشنامه دلفی اشاره کرد. بر اساس جمع بندی مطالعات پیشین و بر پایه دادههای بدست آمده از پیاده سازی تکنیک دلفی در میان خبرگان، کارشناسان در سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان در این حوزه ۵ معیار عوامل انسانی ، عوامل ساختاری، عوامل آموزشی ، عوامل مدیریتی و عوامل پشتیبانی به عنوان مولفه های اصلی معیارهای توسعه یادگیری سازمانی با رویکرد توانمندسازی نیروی انسانی شناسایی شدند. با بهرهگیری از رویکرد سلسله مراتبی اولویت بندی شدند.

Keywords:

یادگیری سازمانی , توانمندسازی نیروی انسانی , سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی استان خوزستان