اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر رفتار اجتماعی کودکان دوره ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 34
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RIPTW03_195
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر رفتار اجتماعی کودکان دوره ابتدایی انجام شد. طرح پژوهشی نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون _ پس آزمون با گروه کنترل است . جامعه آماری پژوهش مورد نظر کودکان ۸ تا ۱۰ ساله دوره ابتدایی در سال ۱۴۰۲ در مدارس شهر اصفهان بوده است . ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه حل مسئله اجتماعی بود. در این مرحله بر اساس نمونه گیری دردسترس ۳۰ نفر (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل ) قرار گرفتند. به گروه آزمایش ۸ جلسه ۹۰دقیقه ای درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی ارائه شد. و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. پس از اتمام جلسات، از هر دو گروه پس آزمون مورد سنجش مجدد قرار گرفتند. برای تحلیل دادهها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد.یافته ها نشان داد، میانگین نمره متغیر رفتار اجتماعی در پس آزمون نسبت به پیش آزمون معنادار بوده است . در نتیجه درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر رفتار اجتماعی کودکان دوره ابتدایی تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
زهرا جعفری
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور کی ش