دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده علوم پزشکی نجف آباد درباره قابلیت ارائه دروس تخصصی در بستر مجازی و دلایل آن؛ یک مطالعه کیفی
Publish place: Iranian Journal of Medical Education، Vol: 23، Issue: 86
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 24
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-23-86_014
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1402
Abstract:
مقدمه: با وجود تجربه ارائه دروس تخصصی در بستر مجازی در دوران کرونا، شروع دوره های حضوری شک و تردیدها در مورد ارائه دروس تخصصی در بستر مجازی را به قوت خود باقی گذاشته است. هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد نجف آباد درباره دروس تخصصی قابل ارائه در بستر مجازی و دلایل برگزاری و عدم برگزاری این دروس به صورت مجازی است.
روش ها: این مطالعه کیفی با استفاده از روش تحلیل محتوا، در جامعه آماری اساتید و دانشجویان رشتههای بهداشت، پرستاری و مامایی و پزشکی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد نجفآباد انجام شد. ۳۰ دانشجو و ۱۴ استاد از رشتههای مختلف به روش نمونهگیری هدفمند برای انجام مصاحبه نیمهساختاریافته انتخاب شدند. مدت انجام مصاحبه برای دانشجویان ۱۵ تا ۲۰ دقیقه و برای اساتید حدود ۵۰ تا ۹۰ دقیقه به طول انجامید. انجام مصاحبهها تا زمان اشباع دادهها ادامه یافت. تحلیل دادهها به روش تحلیل محتوای موضوعی و روایی و پایایی نتایج به شیوه پرسش از همکار و بررسی توسط اعضاء انجام شد.
نتایج: دانشجویان و اساتید تمام دروس پایه و تخصصی نظری را قابل ارائه در بستر مجازی می دانند. در بررسی دادههای کیفی دلایل اساتید و دانشجویان برای برگزاری و عدم برگزاری دروس تخصصی در بستر مجازی در ۲۳ طبقه فرعی و دو طبقه کلی نگرشی (استفاده بهینه از زمان، کاهش هزینه، فرار از تدریس ضعیف اساتید) و مهارت های فنی و تکنیکی (مدیریت بهتر کلاس های با جمعیت زیاد، استفاده از فناوری های نوین در تدریس) طبقه بندی گردید.
نتیجه گیری: نتیجه مطالعه نشاندهنده استدلالهای موافق و مخالف در مورد ارائه دروس تخصصی در بستر مجازی است. از این دیدگاهها استنباطهایی میشود که به اصلاح روند برگزاری و ارائه دروس در بستر مجازی کمک میکند.
Keywords:
Virtual Education , Specialized Courses , Student , Medical Sciences , Perspective , Midwifery , Nursing , Health , آموزش مجازی , دروس تخصصی , دانشجو , علوم پزشکی , دیدگاه , مامایی , پرستاری , بهداشت
Authors
حمیدرضا نیکیار
Clinical Research Development Center, Najafabad, Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Isfahan, Iran.
نسیم سلیمانی
Department of Health, Faculty of Medical Sciences, Azad University, Najaf Abad, Isfahan, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :