طراحی بسته آموزشی برای پرستاران جدیدالورود در مراکز درمانی
Publish place: Iranian Journal of Medical Education، Vol: 23، Issue: 86
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 27
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-23-86_016
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1402
Abstract:
مقدمه: پرستاران نقش به سزایی در بهبود عملکرد بیمارستان و در نتیجه ارتقای سطح سلامت جامعه دارند. نگرانی در مورد وضعیت آمادگی پرستاران جدیدالورود به علت ناکافی بودن آموزش های کارشناسی پرستاری مورد توجه قرار گرفته است. لذا مطالعه حاضر با هدف طراحی بسته آموزشی برای آشنایی، یادآوری و توانمندسازی پرستاران جدیدالورود در بیمارستان بقیه ا... (عج) انجام شد.
روش ها: مطالعه حاضر براساس مدل،ADDIE ، در سال ۱۴۰۱ و بر اساس پنج مرحله: تجزیه و تحلیل، طراحی، توسعه، اجرا و ارزشیابی انجام شد. در مرحله تجزیه و تحلیل ابتدا نیازسنجی به منظور تایید ضرورت تدوین بسته آموزشی پرستاران جدیدالورود در چندین جلسه مشورتی با افراد خبره جمع آوری و جمع بندی گردید. در مرحله طراحی جهت تعیین عناوین بسته آموزشی و نظرخواهی از افراد خبره از روش دلفی استفاده شد. در مرحله توسعه محتوا در مورد عناوین پیشنهادی از منابع مختلف اعتباربخشی در بسته آموزشی استفاده شد. در نهایت و بعد از جمع بندی مراحل مطالعه، بسته آموزشی پرستاران جدیدالورود نهایی شد.
نتایج: از ۵۹ عنوان پیشنهادی بر اساس نظر خبرگان ۳۹ عنوان وارد بسته آموزشی نهایی شدند. از مهم ترین موارد می توان به استاندارد تحویل بیمار (ISBAR)، تلفیق دارویی، فرآیند هموویژولانس، دستورالعمل ترخیص ایمن، رعایت بهداشت دست، شناسایی صحیح و فعال بیماران، مراقبت و پیشگیری از سقوط، زخم بستر و ترومبوآمبولی در بیماران، دارودهی صحیح، پیشگیری و دستورالعمل مواجهه شغلی، احتیاطات استاندارد و ایزولاسیون و نظام سندرمیک نام برد.
نتیجه گیری: بسته آموزشی طراحی شده برای پرستاران جدیدالورود که مبتنی بر نیازهای واقعی و درک شده پرستاران و همچنین مبتنی بر اجماع نظر پرستاران و خبرگان است، می تواند در ارتقاء توانمندی حرفه ای پرستاران جدیدالورود نقش موثری داشته باشد.
Keywords:
Authors
علی عسکری
Department of in Medical-Surgical Nursing, Nursing Faculty, Baqiyatullah University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
فخرالدین فیضی
Department of Medical-Surgical, Atherosclerosis Research Center, Nursing Faculty, Baqiyatullah University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
زهره وفادار
Department of Medical-Surgical, School of Nursing, Health Management Research Center, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
محسن ملاهادی
Department Of Children's Education, School of Nursing, Sports Physiology Research Center, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :