بررسی تاثیر روش تدریس کلاس معکوس بر خودپنداره ریاضی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان صحنه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 59
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMAIS-5-14_014
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس کلاس معکوس بر خودپنداره ریاضی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان صحنه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. این پژوهش به جهت هدف از نوع کاربرد است. جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان صحنه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. با توجه به ویژگی ها جامعه آماری، شیوه نمونه گیری در دسترس در نظر گرفته شد که تعداد ۶۰ نفر در دو کلاس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ی سنجش خودپنداره ریاضی استفاده شد.. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی و آمار استنباطی، به وسیله ی نرم افزارspss استفاده شد. براساس نتایج نهایی حاصل از پژوهش، فرضیه مطرح شده تایید نشد و آموزش به روش کلاس معکوس بر خودپنداره ریاضی تاثیر مستقیم نداشت.
Keywords:
Authors
صحبت الله پیری پور
کارشناسی ارشد علوم سیاسی، کرمانشاه، ایران