بررسی تاثیرگذاری داستان و قصه گویی در تقویت یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف پژوهش حاظر بررسی تاثیر داستان و قصه گویی بر فرایند یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی بود.روش تحقیق این پژوهش از نوع کیفی بود و به شیوه کتابخانه ای انجام شد که در آن با بررسی تعداد زیادی از مقالات و کتاب های چاپ شده در این زمینه استفاده شده است نتایج پژوهش حاکی از تاثیر مثبت استفاده از قصه گویی در تسهیل، تفهیم و تعمیق بر مطالب درس می شود همچنین بخشی از فواید استفاده از این روش در امر تدریس بیان شده است و در آخرهم راهکارهایی برای استفاده از این روش در مدارس ذکر شده است

Keywords:

تاثیرگذاری , داستان , قصه گویی , یادگیری , دانش آموزان , دوره ابتدایی

Authors

آیدا رضائی عزیزآبادی

نویسنده مسئول - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه

سرور سبحانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه

شادی زمانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1929952

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMAIS-5-14_039

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1402

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

رضائی عزیزآبادی، آیدا و سبحانی، سرور و زمانی، شادی،1402،بررسی تاثیرگذاری داستان و قصه گویی در تقویت یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی،https://civilica.com/doc/1929952

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Farhangian University

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 35,731

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.