بررسی عوامل شکل گیری قلدری سازمانی در دانشگاه: تجربه زیسته استادیاران جوان دانشگاه گیلان

مائده شعبانی; سجاد رضائی; علی پورصفر; ایرج شاکری نیا

بررسی عوامل شکل گیری قلدری سازمانی در دانشگاه: تجربه زیسته استادیاران جوان دانشگاه گیلان

Publish place: Iranian higher education، Vol: 15، Issue: 2

Publish Year: 1402

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1930372

Document National Code:

JR_IHEJ-15-2_003

Index date: 6 March 2024

بررسی عوامل شکل گیری قلدری سازمانی در دانشگاه: تجربه زیسته استادیاران جوان دانشگاه گیلان abstract

هدف: دانشگاه به عنوان نهادی برآمده از بطن اجتماع و دانشگاهیان به عنوان قشر متفکر آن، نقشی کلیدی در تحولات اجتماعی دارد. با این حال در دانشگاهها، عواملی وجود دارد که دانشگاه را از دستیابی به هدف اصلی خود دور کرده و منجر به بروز پدیدههای مخرب روانشناختی همچون قلدری سازمانی شده است. به همین منظور پژوهش حاضر با هدف پاسخ به این پرسش که تجارب استادیاران جوان از قلدری سازمانی در دانشگاه چگونه است و چه عواملی منجر به شکل گیری آن در محیط دانشگاهی میشود، نوشته شده است. روششناسی: روش پژوهش حاضر، کیفی از نوع پدیدارشناسی تفسیری است. جامعه پژوهش را کلیه استادیاران جوان عضو هیات علمی دانشگاه گیلان در سال ۱۴۰۱ تشکیل میدهند. روش نمونه گیری پژوهش حاضر، هدفمند و گلوله برفی بود و پس از مصاحبه با ۱۶ مرد و ۸ زن، دادهها به اشباع نظری رسیدند. ابزار این پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته بود و دادهها به روش چند مرحلهای موستاکاس تحلیل شد. یافته ها: از تجزیه و تحلیل داده ها ۵ مضمون اصلی مربوط به تجربه زیسته استادیاران جوان از قلدری سازمانی و ۵ مضمون اصلی مربوط به عوامل قلدری سازمانی شامل عوامل فردی و عوامل سازمانی به دست آمد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که بسیاری از استادیاران جوان در سالهای ابتدایی خدمت خود به علت داشتن سابقه کمتر و عدم ثبات وضعیت استخدامی خود در گروه یک نوع قلدری عمودی از بالا به پایین را تجربه کردهاند که معمولا شامل مورد تهدید واقع شدن، محرومیت از امکانات و بهرهکشی پژوهشی و اداری بوده است. همچنین وجود عدم شفافیت در برخی از قوانین و آیین نامهها، ضعف نظام اداری حاکم در دانشگاه و تبعیض در ارائه خدمات و امکانات به عدهای از اساتید، از عمده ترین دلایل شکل گیری قلدری در دانشگاه بوده است.

بررسی عوامل شکل گیری قلدری سازمانی در دانشگاه: تجربه زیسته استادیاران جوان دانشگاه گیلان Keywords:

bullying , vertical bullying , organizational discrimination , قلدری سازمانی , تبعیض سازمانی , استادیاران جوان

بررسی عوامل شکل گیری قلدری سازمانی در دانشگاه: تجربه زیسته استادیاران جوان دانشگاه گیلان authors

مائده شعبانی

Master's student in psychology, general orientation, psychology department, faculty of literature and humanities, Guilan University, Rasht. Iran

سجاد رضائی

Assistant Professor of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Guilan University, Rasht. Iran.

علی پورصفر

Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Guilan University, Rasht, Iran.

ایرج شاکری نیا

Associate Professor, Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Guilan University, Rasht. Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

 Ahmad, S., Kalim, R., & Kaleem, A. (۲۰۱۷). Academics’ ...

 Akbari Pourang, Mohammad, Samirapur. (۱۴۰۰). Analyzing qualitative data with ...

 Aranda, J. L. (۲۰۱۸). Civility and bullying in higher ...

 Armstrong, J. (۲۰۱۲). Faculty animosity: A contextual view. Journal ...

 Brocksen, S. (۲۰۱۸). Do social workers eat their young? ...

 Burger, C. (۲۰۲۲). School bullying is not a conflict: ...

 Cassell, M. A. (۲۰۱۱). Bullying in Academe: Prevalent, Significant, ...

 Ciby, M., & Raya, R. P. (۲۰۱۴). Exploring victims' ...

 Cohen, J. (۲۰۰۶). Social, emotional, ethical, and academic education: ...

 Creswell, J. W., & Poth, C. N. (۲۰۱۶). Qualitative ...

 Creswell, John. (۲۰۰۷). Qualitative survey and research design: choosing ...

 D'Cruz, P, & Noronha, E. (۲۰۱۴). Workplace bullying in ...

 Dentith, A. M., Wright, R. R., & Coryell, J. ...

 Gardner, D., O’Driscoll, M., Cooper-Thomas, H. D., Roche, M., ...

 Hariri, Najla. (۱۳۹۰). Principles and methods of qualitative research. ...

 Heffernan, T., & Bosetti, L. (۲۰۲۱). Incivility: The new ...

 Hodgins, M., & Mannix McNamara, P. (۲۰۱۷). Bullying and ...

 Keashly, L. (۲۰۲۱). Workplace bullying, mobbing and harassment in ...

 Keashly, L., & Neuman, J. H. (۲۰۱۰). Faculty experiences ...

 Keashly, L., & Neuman, J. H. (۲۰۱۳). Bullying in ...

 Khodavardi, Mohammad Mahdi, Garji, Mohammad Baqer, Nasiri, Majid, Rostgar, ...

 Lampman, C., Crew, E. C., Lowery, S. D., & ...

 Laster, jame. (۲۰۱۳). Workplace bullying in higher education. first ...

 Lutgen-Sandvik, P. (۲۰۱۳). Serial bullying: How employee abuse starts, ...

 Mathisen, G. E., Einarsen, S., & Mykletun, R. (۲۰۱۱). ...

 McClendon, J., Lane, S. R., & Flowers, T. D. ...

 Misawa, M. (۲۰۱۵). Cuts and bruises caused by arrows, ...

 Mohsenpour, Mohaddeseh (۱۳۹۰). Evaluation of qualitative data. The journal ...

 Moustakas, C. (۱۹۹۴). Modification of the Stevick-Colaizzi-Keen Method of ...

 Namie, G., & Namie, R. (۲۰۰۹). Bully at work: ...

 Nik Pay, Iraj, Zandkarimi, Maryam. (۲۰۱۸). Examining the effect ...

 Oade, A. (۲۰۰۹). Managing workplace bullying: How to identify, ...

 Patrick, A. M. (۲۰۱۶). Faculty to faculty workplace bullying ...

 Pauksztat, B., & Salin, D. (۲۰۲۰). Targets' social relationships ...

 Pelletier, K. L. (۲۰۱۰). Leader toxicity: An empirical investigation ...

 Racine, W. P. (۲۰۰۹). A qualitative study of motivations ...

 Rashidi, Zahra. (۱۴۰۰). Academic bullying. Tehran, Institute of Research ...

 Robinson, S. L., O’Reilly, J., & Wang, W. (۲۰۱۳). ...

 Saldana, Johnny. (۲۰۰۹). A Coding Guide for Qualitative Researchers. ...

 Salin, D. (۲۰۲۱). Workplace bullying and gender: An overview ...

 Salin, D., & Notelaers, G. (۲۰۱۷). The effect of ...

 Scott, S. (۲۰۱۸). A refreshing perspective on the Toxic ...

 Sephvand, Reza, Arefnejad, Mohsen, Fathi Chegani, Fariborz, Sephond, Massoud. ...

 Sherratt, S. (۲۰۲۱). Workplace ostracism in academia. Australian Universities ...

 Thomas, M. (۲۰۱۰). Perceptions of bullying in a higher ...

 Twale, D. J., & De Luca, B. M. (۲۰۰۸). ...

 Visvizi, A., Lytras, M. D., & Daniela, L. (۲۰۱۸). ...

 Wiedmer, T. L. (۲۰۱۱). Workplace bullying: Costly and preventable. ...

 Zabrodska, K., & Kveton, P. (۲۰۱۳). Prevalence and forms ...

 Zapf, D., & Gross, C. (۲۰۰۱). Conflict escalation and ...