بررسی پدیده جهانی شدن در عرصه آموزش و پرورش در عصر اطلاعات

جهانی شدن پدیده ای است که در تصمیم گیری ها و فعالیت های فرهنگی، هنری، اجتماعی و اقتصادی بشر نقش محوری پیدا کرده است و مرزهای جغرافیایی را در نوردیده است. جهانی شدن فرآیندی تدریجی و گاه پرشتاب است که موجب تغییر در ساختارها و مناسبات اجتماعی پیشین جوامع می شود و ویژگی های نوین شناختی و ادراکی در ذهنیت جمعی ایجادکرده است.اما آن چه میان انسان امروز و انسان دیروز تفاوت ایجاد می کند، تفاوت در کم و کیف شناخت و آگاهی او به مسائل بشری است. در عصر جهانی شدن توانایی فهم انسان به کلی از جهان، جامعه و انسان دگرگون گردیده است، والا ساختار زیست شناختی امروزین آدمی با اجدادش چندان تغییر نیافته است. جهانی شدن فرایندی اجتناب ناپذیر ،که تمام ابعاد زندگی انسان را تحت تاثیر وتحول قرار داده است آموزش و پرورش سنگ بنای توسعه و یکی از نهادهای مهم و اثر گذاری است که در فرایند یکپارچه سازی و همگرایی ازاین تاثیر ودگرگونی محروم نبوده است. با تمرکزبر استاندارد های بین المللی و هویت ملی نیازمند اصلاحات و تدابیری ، با توجه به نیازهای جهانی و نیازهای خاص هر کشورهستیم تا از فرصت های به وجود آمده ،نیک بنگریم،نیک بیاندیشیم و با کاویدن وامتناع نورزیدن از اندیشه ی جهانی تهدیدها را بشکنیم وبا تفکر منطقی وتلفیقی به توسعه و تعمیق و تربیت شهروندی خوب و متعهد و خلاق بپردازیم .و با کاویدن تعلیم و تربیت جهانی را شکوفا سازیم .نگارنده در این مقاله با استفاده از سایت های علمی ، کتاب ها و مجلات متعدد درباره ی جهانی شدن مطالبی را به رشته ی تحریر در آورده است .

Keywords:

نیازهای جهانی , آموزش و پرورش , شناخت و آگاهی , مناسبات اجتماعی , جهانی شدن