بررسی مهارت های مورد نیاز مهندسان در برنامه های آموزش مهندسی با استفاده از مدل مهارتی کاتز
Publish place: Technology of Education Journal، Vol: 5، Issue: 4
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 61
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEIT-5-4_002
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1402
Abstract:
بررسی و شناخت نیازها، اولین گام در برنامه­ریزی آموزش­های مهندسی محسوب می گردد که اگر به درستی انجام شود، مبنای عینی­تری برای تطابق آموزش­ها با نیازهای سازمان فراهم می­آورد. در این مقاله با استفاده از روش توصیفی- پیمایشی نیازهای آموزشی مهندسان شرکت صنایع الکترونیک ایران به مهارت­های فنی، انسانی و ادراکی مورد بحث و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق، شامل کلیه مهندسانی است که از سال ۱۳۸۴ تا سال ۱۳۸۸ تحت پوشش آموزش­های مهندسی قرار داشته­اند. از آن جا که مطالعه تمام افراد جامعه ممکن نبود، با روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۵۰ نفر از آنها انتخاب و پرسش­نامه­های تهیه شده در اختیار آنان قرار گرفت که از این تعداد ۱۱۰ نفر به پرسش نامه­ها پاسخ داده­اند. پرسش­نامه متشکل از ۳۰ سوال بسته پاسخ می­باشد که اعتبار آن از طریق محاسبه ضریب «آلفای کرونباخ» ۹۲% برآورد شده است که نشان می­دهد از پایایی مناسبی برخوردار بوده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش­های آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردیده است. یافته­های تحقیق نشان می­دهد که اغلب مهندسان به یادگیری مهارت­های فنی و سپس مهارت­های ادراکی و انسانی اهمیت بیشتری می­دهند. بر اساس تحلیل­های انجام شده، مشخص گردید که بین نوع تحصیلات و مقاطع تحصیلی، میزان سوابق کاری و شغل در اختیار مهندسان با نیازهای مهارتی آنها رابطه معنی­داری وجود ندارد.
Keywords:
Authors
سعید هداوند
مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، مدیر آموزش شرکت صاایران،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :