تاثیر برنامه درسی مدارس هوشمند بر علائم بیش فعالی دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: Technology of Education Journal، Vol: 11، Issue: 4
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEIT-11-4_005
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1402
Abstract:
اختلال کمبودتوجه / بیش فعالی بر اساس وجود مشکلاتی در توجه، بازداری و جلوگیری از تکانشگری و سطح فعالیت تعریف می گردد. اغلب اوقات مشکلات دانش آموز مبتلا به این اختلال، در تمامی حیطه های تحصیلی، اجتماعی و رفتاری او تبلور می یابد. مدارس هوشمند از جمله مدارسی هستند که می توانند بسترهای آموزشی متفاوتی را برای دانش آموزان دارای این اختلال فراهم آورده به گونه ای که باعث بهبود وضعیت تحصیلی آنان بشوند. بر این اساس، هدف اصلی این پژوهش بررسی اثربخشی برنامه درسی مدارس هوشمند بر علایم بیش فعالی دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است. روش این پژوهش از نوع شبهآزمایشی و جامعه آماری شامل تمام دانشآموزان مقطع ابتدایی شهر کرمان (۶۸۳۲۵ نفر) در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ بود. نمونه ای ۱۶۲ نفره شامل ۸۴ دانشآموز تحت آموزش مدارس هوشمند و ۷۸ دانشآموز عادی از دو ناحیه شهر کرمان انتخاب شدند. علائم اختلال بیش فعالی به وسیله پرسشنامه کمبود توجه سوانسون، نولان و پلهام (SNAP) مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد که تفاوت معنی داری میان مدارس هوشمند و عادی در تاثیرگذاری بر علائم بیش فعالی دانش آموزان وجود داشت. بر این اساس، برنامه درسی مدارس هوشمند بر کاهش علایم بیش فعالی، علایم کمبود توجه و تکانشگری دانش آموزان اثر مثبتی داشت به طوری که این علائم در این دانش آموزان بهبود پیدا کرد.
Keywords:
Authors
سمیه سلاجقه تذرجی
گروه علوم تربیتی،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان ، کرمان، ایران
اصغر سلطانی
گروه علوم تربیتیدانشکده علوم انسانی،، دانشگاه شهید باهنر کرمان ، کرمان، ایران
سید محمد حسین موسوی نسب
گروه روان شناسی،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :