بررسی ارتباط ساختار برنامه آموزشی با بروندادهای پژوهشی دانشکده های برتر معماری ایران و جهان
Publish place: Technology of Education Journal، Vol: 11، Issue: 2
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 129
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JEIT-11-2_003
Index date: 9 March 2024
بررسی ارتباط ساختار برنامه آموزشی با بروندادهای پژوهشی دانشکده های برتر معماری ایران و جهان abstract
برنامه های آموزشی دانشگاهی ازجمله آموزشمعماریمتاثر از کیفیت آموزشی و استفاده از اساتید برجسته بوده و شامل واحدهای نظری، عملی و پژوهشی است. یکی از معیارهای ارزش گزاری برنامه های آموزشی در سطح بین المللی میزان بروندادهای پژوهشی در رده بندی بین المللی یا QSاست. عدم شناخت ارتباط بین ساختار برنامه آموزشی و میزان بروندادهای پژوهشی در سطح جهانی باعث عدم هماهنگی برنامه های آموزشی با بروندادهای پژوهشی و درنتیجه رتبه بندی پایین تر دانشگاه ها می شود. لذا برای نخستین بار در این مقاله این مسئله بررسی شد. جهت گردآوری داده ابتدا ۱۰ دانشکده برتر معماری جهان و سه دانشکده برتر ایران که داری ضریب تاثیر بالاتر در رده بندی جهانی بودند انتخاب و سپس معنی داری سطوح بالادست و پایین دست ساختار برنامه آموزشی آن­ها ازجمله کیفیت آموزشی، استفاده از اساتید برجسته و هر یک از ساعت واحدهای عملی، نظری و پژوهشی با میزان بروندادهای پژوهشی بررسی شد. نتایج این مقاله نشان می دهد که ارتباط بین استفاده از اساتید برجسته و ساعت واحد آموزش عملی و نظری با بروندادهای پژوهشی در تمامی این ۱۳ دانشگاه برتر وجود ندارد. دیگر یافته این مقاله مبین نبود ارتباط بین ساعت واحدهای پژوهشی با بروندادهای پژوهشی سه دانشکده برتر معماری ایران است.
بررسی ارتباط ساختار برنامه آموزشی با بروندادهای پژوهشی دانشکده های برتر معماری ایران و جهان Keywords:
ساختار برنامه آموزشی معماری , برونداد های پژوهشی , رتبه بندی QS , دانشکده های برتر معماری ایران و جهان
بررسی ارتباط ساختار برنامه آموزشی با بروندادهای پژوهشی دانشکده های برتر معماری ایران و جهان authors
سینا رزاقی اصل
گروه طراحی شهری، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی ، تهران، ایران
مریم فرهادیان
گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه آزاد واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :