روشی جدید برای بهبود هوشمند یادگیری الکترونیکی
Publish place: Technology of Education Journal، Vol: 9، Issue: 2
Publish Year: 1394
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 94
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
JR_JEIT-9-2_002
Index date: 9 March 2024
روشی جدید برای بهبود هوشمند یادگیری الکترونیکی abstract
یادگیری الکترونیکی با از بین بردن محدودیت زمان و مکان کلاس حضوری، کاربرد گسترده­ای در ارتباط بین دانشجو و آموزگار پیدا کرده است. از سوی دیگر مولفه­های هوشمندی مانند فراهم ساختن بازخورد و راهنمایی برای دانشجو کیفیت آموزش را افزایش می دهد، اما روش­های کنونی هوشمندسازی هزینه پیاده­سازی بالایی دارند. این پژوهش روشی جدید برای هوشمندی یادگیری الکترونیکی با هزینه پایین معرفی می نماید. هوشمندی در دو مولفه ارزیابی دانش و انتخاب راهنمایی مناسب حین حل مساله نمود می­یابد. در این روش از شبکه بیزی برای ارزیابی دانش دانشجو و از شبکه عصبی مصنوعی برای انتخاب راهنمایی مناسب استفاده می­شود. ساختار هر دو شبکه تنها توسط داده آموزشی تعیین می­شود. روش پیشنهادی بر روی یک سیستم یادگیری الکترونیکی پیاده سازی شده و ارزیابی می­شود. دقت بالای ۹۰ درصدی هر دو شبکه و هزینه پیاده­سازی پایین از مهم­ترین مزایای روش پیشنهادی است. همچنین ساختار مبتنی بر داده آموزشی دو شبکه امکان استفاده از آن را در سیستم­های متنوع یادگیری الکترونیکی در حال استفاده با دامنه­های گوناگون دانش فراهم می­آورد.
روشی جدید برای بهبود هوشمند یادگیری الکترونیکی Keywords:
روشی جدید برای بهبود هوشمند یادگیری الکترونیکی authors
حسین بنادکوکی
علوم کامپیوتر، دانشگاه سیستان و بلوچستان،ایران
کریم عباسی
علوم کامپیوتر، دانشگاه سیستان و بلوچستان
امین راحتی
علوم کامپیوتر،دانشگاه سیستان و بلوچستان،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :