راهکارهای افزایش همبستگی و تعامل معلمان و دانش آموزان در کلاس
Publish place: The second international conference on new programs in jurisprudence, law and psychology
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ILPCONF02_103
تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1402
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق بررسی راهکارهای افزایش همبستگی و تعامل معلمان و دانش آموزان در کلاس بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی راهکارهای افزایش همبستگی و تعامل معلمان و دانش آموزان در کلاس می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که معلمان باید به تفاوت های فردی و توانایی های مختلف دانش آموزان احترام بگذارند و به هر دانش آموز به صورت منحصر به فرد توجه کنند. این نوع رویکرد باعث ایجاد احساس تعلق و همبستگی بین دانش آموز و معلم می شود. معلمان باید دانش آموزان را به مشارکت فعال در فعالیت های کلاسی تشویق کنند. این مشارکت می تواند ارتباطات مثبت و تعاملات بهتری را بین معلم و دانش آموزان ایجاد کند. معلمان می توانند فرصت هایی را برای یادگیری همکارانه بین دانش آموزان ایجاد کنند. مثلا فعالیت های گروهی، تمرین های همکارانه و پروژه های گروهی می توانند بهبود تعاملات و همبستگی را ترویج کنند. به طور کلی، همبستگی و تعامل مثبت معلمان و دانش آموزان می تواند ارتباطات مثبت، رفاه روانی و عملکرد تحصیلی بهتری را در کلاس ایجاد کند. این ارتباطات می توانند به دانش آموزان احساس ارزشمندی، توجه و حمایت را بدهند و به رشد و توسعه شخصی آنها کمک کنند.
Keywords:
Authors
زهرا جعفری
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
احمدرضا عسکری
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور واحد داراب
سجاد شکری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور داراب
احسان روبندیان
کارشناسی ارشد فیزیولوژی جانوری دانشگاه شهید چمران اهواز