نقش آشنایی معلمان ریاضی با روانشناسی در بهبود یادگیری درس ریاضی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PHCONF07_271
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش آشنایی معلمان ریاضی با روانشناسی در بهبود یادگیری درس ریاضی است . روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد منابع داده های پژوهش شامل منابع چاپی از ژورنال ها و سایت های علمی معتبری چون Google Advanced Search -، Google Scholarدیجیتالی نوشته شده پیرامون بحث استفاده شد. آشنایی معلمان با اصول دانش روانشناسی می تواند به نوبه ی خود به تقویت روحیه ی دانش آموزان و کاهش ترس از درس ریاضی موثر باشد. پیشنهاد می گردد معلمان ریاضی در مدارس با ریشه یابی ترس از درس ریاضی و ارائه ی راهکار در بهبود یادگیری این درس تلاش کنند.
Keywords:
Authors
سمیه جزینی زاده
دبیر، کاردانی ریاضی دانشگاه آزاد واحد کرمان