توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 35
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_017
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق بررسی توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان از اهمیت بسیاری برخوردار است. ارزیابی صحیح و موثر عملکرد دانش آموزان به معلمان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کنند و برنامه های آموزشی خود را بر اساس نیازها و توانمندی های دانش آموزان تنظیم کنند. معلمان باید با روش های ارزیابی مختلف آشنا شوند، از جمله ارزیابی فردی، ارزیابی گروهی، ارزیابی تستی و ارزیابی عملکردی. آشنایی با این روش ها به معلمان کمک می کند تا ابزارها و تکنیک های مناسب را برای ارزیابی دانش آموزان استفاده کنند. در نهایت، توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان نیازمند یک رویکرد جامع و هماهنگ است. باید توجه به نیازها و توانمندی های فردی دانش آموزان شود و راهکارهایی ارائه شود که بهترین نتیجه را در ارزیابی و تقویت عملکرد آنها به ارمغان بیاورد.
Keywords:
Authors
زهرا جعفری
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مالی دانشگاه آزاد واحد اراک
شیوا نظری
کارشناسی ارشد شیمی معدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تویسرکان
سحر حمیدیان
کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه دولتی اصفهان
مریم السادات شریف
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور اهواز