بررسی ارتباط میان خلاقیت و مسئولیت پذیری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در نظام آموزشی جدید، آموزش وپرورش با کارکردهای متنوع و متعدد، مسئولیت بزرگی برای تحقق اهداف فردی و اجتماعی برعهده دارد و بهترین فرصت برای شکوفایی استعدادهای انسان محسوب می شود. در واقع، کلید توسعه و نقطه آغاز حرکت به سوی رشد و توسعه همه جانبه و پایدار، سرمایه گذاری در آموزش عمومی و توجه به کیفیت بروندادهای آموزشی است. از همین رو، احساس مسئولیت پذیری و خلاقیت از ویژگی های شخصیتی انسان و عبارت است از قابلیت پذیرش، پاسخگویی و به عهده گرفتن کاری است که از کسی درخواست می شود و او حق دارد آن را بپذیرد یا نپذیرد. انسان هایی که مداوم از خود می پرسند دنیا چه معنایی دارد، باید متوجه باشند که این زندگی است که از انسان می پرسد چه معنایی به هستی خود می دهد. انسان ها صرفا با مسئول بودن می توانند به زندگی پاسخ دهند. به عبارتی، یکی از ویژگی های فردی انسان، مسئولیت پذیر بودن اوست. احساس مسئولیت در درون فرد ریشه دارد و ارزش هایی که فرد در خانه و اجتماع کسب می کند، آن را رشد و جهت می دهد. یک انسان مسئول، با تمام وجود آماده است تا وظایف خویش را تشخیص و آن ها را انجام دهد.

Keywords:

خلاقیت , پیشرفت تحصیلی , مسئولیت پذیری اجتماعی , دانش آموزان , دوره ابتدایی.