تبیین مولفه های حجاب از دیدگاه شهید مطهری و راهکارهای عملیاتی آنها در مدارس دخترانه

مدارس، مراکز تعلیم و تربیت و تزکیه اند. آموزش عملی احکام دینی، بخشی از وظایف معلم و دانش آموز را تشکیل می دهد. توصیه، بدون تعلیم و تربیت، پوشش دینی را به دستوری خشک و تحمیلی مبدل می سازد، ولی توصیه ی همراه با معرفت، پذیرش آن را آسان می کند. معرفت به حجاب، ضامن اجرا و دوام آن است. آنگاه که پوشش دینی در محیط های اجتماعی و پس از پایان تحصیلات، به شکل فرهنگ پذیرفته شده درآید، رسمیت علمی پیدا می کند. مسئله حجاب، یکی از مسائل حیاتی و جدی است که از زمان های دیرین تا به امروز توجه ویژه انبیاء و کتب الهی را به خود جلب کرده است. انقلاب اسلامی، به عنوان یک نقطه تحول بزرگ، زندگی جدیدی را برای انسان فراهم آورد و حضور فعال زنان را در تمام ابعاد زندگی، از جمله جلوه های برجسته این انقلاب عظیم به شمار می آورد. در جامعه اسلامی، زنان با آگاهی، آزادی، و اختیار، مسیر مجاهدت، عزت، و آرمان ها را انتخاب کرده و همراهان مردان در تمام حوزه ها حرکت کرده اند. با این حال، در دوران حاضر، نقش اصلی و جایگاه زنان به چالش کشیده شده است. در این زمینه، حجاب به عنوان یک عنصر کلیدی از زندگی اجتماعی و جامعه ی اسلامی، نقش به سزایی ایفا می کند. شهید مطهری، در کتاب "مسئله ی حجاب"، بر اهمیت حفظ حجاب به عنوان موجب مصونیت افراد و جامعه تاکید دارد. در این مقاله، نگاهی به دیدگاه شهید مطهری در خصوص حجاب انداخته می شود. همچنین، راهکارهای عملیاتی برای ترویج حجاب در مدارس دخترانه بررسی و ارائه می شود.

Keywords:

حجاب , مدارس دخترانه , جایگاه زنان , جامعه