چگونه توانستیم با انجام فعالیت های کارآفرینانه تدریس ریاضی پایه پنجم دبستان را بهبود بخشیم؟
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 11
This Paper With 28 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_498
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
جایگاه و اهمیت تفکر کارآفرینانه در آموزش و پرورش زمانی نمایان می شود که دانش آموزان وارد بازار کار می شوند. فرصت های کارآفرینی با نیروی کارآفرین به تجلی می رسد و همسان نبودن آموزش های کتب درسی با نیاز جامعه و عدم یادگیری اصول و مبانی کارآفرینی در مدارس منجر به نبود نیروی کارآفرین در جامعه خواهد شد. پژوهش حاضر نقش فعالیت های کارآفرینانه در بهبود یادگیری ریاضی پایه پنجم دانش آموزان دبستان امیرکبیر کرکوند آموزش و پرورش شهرستان مبارکه را مورد بررسی قرار می دهد. جامعه مورد آزمایش تعداد ۲۱ نفر(دانش آموزان کلاس پنجم الف دبستان امیرکبیر کرکوند) در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند. نتایج این پژوهش نشان داد فعالیت های کارآفرینانه در یادگیری ریاضی دانش اموزان کلاس پنجم تاثیر مثبت دارد.
Keywords:
Authors
راحله صفائی قهنویه
آموزگار
سعید نقی زاده
دبیری تربیت بدنی