بررسی نقش همسان سازی ووفق دادن فراگیر با شرایط یادگیری و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 55
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_559
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
رشد و شکل گیری راهبردهای خودتنظیمی تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله عوامل خانوادگی است. والدین اولین الگوها و سرمشق های کودکان هستند. به دلیل ویژگی تقلیدپذیری کودکان قسمت اعظم یادگیری آنها از طریق مشاهده رفتار والدین صورت می گیرد. والدین خود تنظیم گر می توانند از طریق فراهم کردن تسهیلات لازم برای یادگیری (از قبیل تخصیص زمان مناسب برای مطالعه، تهیه مکان مناسب و منابع مورد نیاز جهت مطالعه) و تشویق و پاداش، فرزندان را در تنظیم گری فعالیت های یادگیری شان و نهایتا عملکرد تحصیلی یاری رسانند.پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن سال ها است که مورد توجه متخصصان آموزش و پرورش قرار گرفته است، عوامل زیادی وجود دارد که با پیشرفت تحصیلی مرتبط میباشند که از آن جمله میتوان به راهبردهای خود تنظیمی و باورهای انگیزشی اشاره کرد. نگرش هر فرد درباره خود می تواند زمینه موفقیت تحصیلی و اجتماعی او را فراهم کند و هم زمان نیز به وسیله آن متاثر شود. هم چنین بین نگرش و یادگیری تعامل وجود دارد، یادگیری می تواند بر نگرش ها و نگرشها میتواند بر روی یادگیری اثرگذار باشند.
Keywords:
Authors
فیروزه کریمی افشار
کارشناسی دبیری ادبیات فارسی
الهام اقدامی
کارشناسی علوم تربیتی
نوا راسخ
کارشناسی پرستاری
مهدیه ابراهیم پور
کارشناسی ارشد فلسفه و کلام اسلامی