ارزیابی اثرات روانشناختی و رفتاری خشونت معلمان بر روند یادگیری و تحصیلی دانش آموزان

خشونت معلمان می تواند تاثیرات جدی بر روند یادگیری و تحصیلی دانش آموزان داشته باشد با توجه به اهمیت ارتباط مثبت معلم و دانش آموز در فرآیند آموزش و یادگیری، خشونت معلمان می تواند به شدت تاثیرگذار باشد و باعث کاهش انگیزه، اعتماد به نفس، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. مطالعات علمی مختلف نشان داده اند که تجربه خشونت معلمان می تواند منجر به اختلالات روانشناختی در دانش آموزان شود و بازتاب های منفی بر رفتارها و احساسات آن ها داشته باشد. علی رغم پیشرفت ها در توسعه و اجرای مداخلات مبتنی بر مدرسه، پرخاشگری در مدارس همچنان یک مشکل مهم برای معلمان است. امروزه خشونت معلمان در مدرسه بر همه اعضای جامعه مدرسه تاثیر می گذارد. به منظور درک شرایطی که تحت تاثیر آن ممکن است بر پاسخ های عاطفی و رفتاری به رفتار پرخاشگرانه تاثیر بگذارد، در نظر گرفتن فرآیندهای احتمالی که توسط آن عوامل خاصی بر آن پاسخ ها تاثیر می گذارند مفید است. در هر دو جمعیت غیر بالینی و بالینی، تحقیقاتی که نقش عوامل را بررسی می کنند، کاربرد آن را در پیش بینی پاسخ افراد به دیگران نشان داده اند. . این مقاله به بررسی اثرات روانشناختی و رفتاری خشونت معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد.در این نوشتار، به بررسی عواقب خشونت معلمان از دیدگاه روانشناختی و رفتاری بر روند یادگیری و تحصیلی دانش آموزان پرداخته خواهد شد و راهکارهایی برای پیشگیری و مداخله موثر در این زمینه ارائه خواهد شد. روش مطالعه در این پژوهش به صورت تحلیلی _ توصیفی بوده است. برای این منظور از ابزارهای کتابخانه همچون؛ مطالب تحقیقات، اسناد ، مقالات مرتبط با موضوع استفاده شده است.

Keywords:

خشونت , اثرات روانشناختی , یادگیری دانش آموزان , پرخاشگری.