تقویت همکاری مدرسه و والدین برای کاهش قلدری سایبری در مدارس
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 84
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_151
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
با پیشرفت روزافزون فناوری و افزایش استفاده از اینترنت در جوانان، مسائلی همچون قلدری سایبری به چشم گیری افزایش یافته اند. این پدیده مخرب، نه تنها بر تحصیلات و روان شناسی دانش آموزان تاثیرگذار است بلکه به چالش های جدی برای مدارس و والدین نیز تبدیل شده است. یکی از راهکارهای موثر برای مقابله با این مشکل، تقویت همکاری بین مدرسه و والدین است. با پیشرفت فناوری و اتصال فراگیر دانش آموزان به شبکه های اجتماعی و فضای مجازی، قلدری سایبری به یک چالش جدی در مدارس تبدیل شده است. این پدیده نه تنها بر ارتباطات دانش آموزان تاثیر می گذارد بلکه باعث کاهش رضایت شخصی، افت انگیزه تحصیلی، و حتی ممکن است به عواقب روانی و اجتماعی جدی منجر شود. این چالش برای مدارس و والدین نیازمند راهکارهای جدیدی است تا با همکاری موثر، این تهدید را به چالش بکشند و محیط آموزشی را از این خطرات محافظت کنند. در حوزه آموزش و پرورش، قلدری سایبری به یک مشکل فوری تبدیل شده است که نه تنها تاثیرات منفی بر روان شناسی دانش آموزان دارد بلکه به چالش هایی برای مدارس و والدین نیز می انجامد. در این مقاله، تاثیرات قلدری سایبری بر محیط تحصیلی مورد بررسی قرار می گیرد و نقش تقویت همکاری بین مدرسه و والدین به عنوان یک راهکار موثر برای کاهش این پدیده مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. ما به بررسی چگونگی هماهنگی برنامه ها و اقدامات مدرسه با نقش والدین در مقابله با قلدری سایبری می پردازیم و توصیه های عملی برای بهبود هماهنگی و ارتقاء تعامل مدرسه و خانواده ارائه می دهیم.
Keywords:
Authors
محمدعلی بیرانوند
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه لرستان
صبا بیرانوند
کارشناسی ارشد الهیات_فلسفه وکلام اسلامی دانشگاه خوارزمی تهران
علی محمدزاده
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه شهید رجایی
امین برزگر هروانی
کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر