تاثیر آموزش گروهی ایمن سازی در برابر استرس بر علایم اضطراب اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان مقطع متوسطه
Publish place: Journal of Social Work، Vol: 6، Issue: 1
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 22
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SOWOR-6-1_002
تاریخ نمایه سازی: 24 اسفند 1402
Abstract:
مقدمه: دانش آموزان متوسطه به دلیل همزمانی دوران تحصیلی خود با ورود به مقطع نوجوانی، دچار تغییرات عمده ای در سلامت روانی نظیر مشکلات ناشی از ترس از موقعیت های اجتماعی می شوند. برخی از مطالعات اهمیت آموزش ایمن سازی در برابر استرس را بر روی جمعیت بالینی و غیربالینی تایید نموده اند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی ایمن سازی در برابر استرس بر علایم اضطراب اجتماعی و سلامت روان در دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شد.
روش: مطالعه حاضر به روش نیمه تجربی (پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه) انجام شد. جامعه ی آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اراک در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ بود، که از میان آن ها، سی دانش آموز که نمرات پرسشنامه اضطراب اجتماعی و سلامت روان آن ها به ترتیب کمتر از پنجاه وشش و بالاتر از بیست و سه بود، به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی ساده در گروه آزمایش و گواه (پانزده نفر در هر گروه) قرارگرفتند. بعد از اتمام دوره آموزش ایمن سازی در برابر استرس به صورت گروهی (هفته ای دو جلسه چهل و پنج الی شصت دقیقه ای در طول یک ماه) پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک (۱۹۹۶) و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۹)، به عنوان پیش آزمون و پس آزمون در هر دو گروه اجرا شد. داده ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس چند متغیره در نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج: تحلیل کواریانس چند متغیره نشان داد، که آموزش ایمن سازی در برابر استرس بر بهبود سلامت روان و تخفیف علایم اضطراب اجتماعی موثر بوده است.(۰۰۱/۰>P)
بحث و نتیجه گیری: با توجه به کارآیی آموزش ایمن سازی در برابر استرس بر علایم اضطراب اجتماعی و سلامت روان، به نظر می رسد که با به کارگیری این نوع مداخله می توان سلامت روان دانش آموزان متوسطه را بهبود بخشید و علایم اضطراب اجتماعی آن ها را کاهش داد.
Keywords:
Immunization Against Stress , Social Anxiety , Mental Health , Students , ایمن سازی در برابر استرس , اضطراب اجتماعی , سلامت روان , دانش آموزان
Authors
عاطفه مشگانی فراهانی
دانشگاه آزاد، واحد اراک
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :