نقش مدرسه و خانواده در ترغیب و علاقه مندی دانش آموزان به فرهنگ مطالعه و کتابخوانی

کتاب و کتاب خوانی از جمله مباحثی است که در دین مبین اسلام بر اهمیت و جایگاه آن تاکید بسیار شده است. در روایات اسلامی، کتاب به عنوان میراثی عظیم و ماندگار وعنصری شگرف و با ارزش در عرصه زندگی بشر معرفی شده است. میزان رشد کتاب و کتاب خوانی بیانگر رشد و تعالی فرهنگی هر ملتی به حساب آمده و یکی از مولفه های تکامل و توسعه فرهنگی به شمار می آید زیرا کتاب خوانی باعث افزایش سطح بینش و آگاهی عمومی افراد جامعه شده و در سایه آن پیشبرد اهداف فرهنگی و اجتماعی آن جامعه موفق تر خواهد بود. امروزه کتاب و کتاب خوانی و میزان گرایش به مطالعه یکی از شاخص های توسعه هر کشوری به شمار می رود و همچنین مطالعه و کتاب خوانی نقشی اساسی و مهمی در زندگی انسان ها دارد.ارزش های فرهنگی حاکم بر جامعه هم باید به مطالعه و افراد اهل کتاب ارج نهد و قدر و ارزش کوشش های افراد اهل مطالعه و تحقیق را درک نمایند. سیستم اقتصادی و آموزشی هم نیز باید به تقویت ارزش مطالعه در جامعه توجه کنند و همچنین خانواده می تواند مطالعه را تشویق نموده و به اعضای اهل مطالعه خود ارج بگذارد. جامعه هم با در اختیار گذاشتن کتاب و روزنامه و مجلات می تواند مطالعه کردن را تشویق نماید. از جمله عوامل دیگری که بر ترویج فرهنگ مطالعه موثر هستند عبارتند از: بصیرت وآگاهی، محیط خانواده، محیط آموزشی، تشویق کتابخوانان، توسعه کتابخانه هاوغیره... این پژوهش با تکیه بر منابع مطالعاتی بر آن است به نقش مدرسه و خانواده در ترغیب و علاقه مندی دانش آموزان به فرهنگ مطالعه بپردازد.

Keywords:

مدرسه , خانواده , دانش آموزان , فرهنگ مطالعه