شناسایی والویت بندی عوامل تسهیل کننده و بازدارنده تربیت دانش آموزان کارآفرین در هنرستان های فنی حرفه ای به منظور ارائه یک مدل مناسب.

محمدحسین عهدی هوجقان; صادق ملکی آوارسی; جهانگیر یاری حاج عطالو

شناسایی والویت بندی عوامل تسهیل کننده و بازدارنده تربیت دانش آموزان کارآفرین در هنرستان های فنی حرفه ای به منظور ارائه یک مدل مناسب.

Publish place: Journal of Entrepreneurship and Innovation Research، Vol: 2، Issue: 4

Publish Year: 1402

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1940406

Document National Code:

JR_EIR-2-4_005

Index date: 18 March 2024

شناسایی والویت بندی عوامل تسهیل کننده و بازدارنده تربیت دانش آموزان کارآفرین در هنرستان های فنی حرفه ای به منظور ارائه یک مدل مناسب. abstract

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل تسهیل کننده و بازدارنده تربیت کارآفرینی هنرجویان در استان های شمال غرب کشور و نواحی ۱۵-۱۸-۵ تهران بوده است. نوع پژوهش آمیخته ( کیفی، کمی ) مبتنی بر روش تحلیل محتوا بود. جامعه آماری این پژوهش را اساتید دانشگاه های فنی و حرفه ای، صنعتی و هنرآموزان هنرستان های آموزش وپرورش تشکیل دادند. روش شناسی: روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری هدفمند تا جایی ادامه یافت که با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته سرجمع با ۲۵ نفر از اعضای نمونه به اشباع نظری رسید. برای اعتبارسنجی و به دست آوردن روایی داده ها از دو روش بازبینی مشارکت کنندگان و سه سوژه سازی در پژوهش و پایایی مصاحبه ها به روش پیاده سازی عینی و دقیق گفتار مصاحبه شوندگان استفاده کرده است. جهت اطمینان از پایایی از روش توافق بین دو کدگذار استفاده شده است. ضریب توافق بین دو کدگذار ۹۶/۰ بود. در ادامه با استفاده از نتایج حاصل از بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهش و تجزیه وتحلیل محتوای مصاحبه های انجام گرفته، شاخص ها و معیارهای اولیه عوامل تسهیل کننده و بازدارنده تربیت هنرجویان از طریق نرم افزار(MAXQDA) احصاء شد. تعداد ۱۸۴۶ کدباز اشباع شده استخراج و از تلفیق آنها تعداد ۸ کد محوری و از تلفیق آن ها نیز تعداد ۴ کد انتخابی احصاء گردید. پس از طی سه مرحله کدگذاری الگو ارائه شده است. یافته ها: : نتایج کسب شده نشان داد که کلا پنج عامل در تربیت هنرجو دخیل دارد. این عوامل عبارت اند از ۱- عوامل سازمانی ۲- عوامل فیزیکی ۳- عوامل تسهیل کننده ۴ - عوامل بازدارنده بود.

شناسایی والویت بندی عوامل تسهیل کننده و بازدارنده تربیت دانش آموزان کارآفرین در هنرستان های فنی حرفه ای به منظور ارائه یک مدل مناسب. Keywords:

کارآفرینی , شناسایی , تسهیل کارآفرینی , بازدارندگی کارآفرینی , هنرستان های فنی حرفه ای

شناسایی والویت بندی عوامل تسهیل کننده و بازدارنده تربیت دانش آموزان کارآفرین در هنرستان های فنی حرفه ای به منظور ارائه یک مدل مناسب. authors

محمدحسین عهدی هوجقان

گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد،شهرتبریز،کشورایران

صادق ملکی آوارسی

گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد،شهرتبریز،کشورایران

جهانگیر یاری حاج عطالو

گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد،شهرتبریز،کشورایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

یوسفی محمدی, گلی, & موحدی. (۱۳۹۶). تحلیل عوامل فردی و ...

احمدپورداریانی، محمود وابراهیمی، صبا(۱۳۸۳). کارآفرینی یک دقیقه ای: درهزار نکته ...

الوانی، سیدمهدی؛ صفری، سعید، کهن هوش نژاد، رضاوخدامرادی، سعید(۱۳۹۵). عوامل ...

علیدوستی،سیروس وخسرورجردی،محمود(۱۳۹۱).مبانیاطلاع فرینی: کارآفرینی بااطلاعات ودراطلاع رسانی. وزارت علوم، تحقیقات ...

محقر، علی؛ هاشمی پرودی،سیدحمیدوفیروزجائیان مجتبی(۲۰۱۳) .تجزیه وتحلیل موانع کارآفرینی در ...

محمدیان، محمد مهدی؛ سمیع علی آبادی، محمد مهدی و رسولی،هلیا(۱۳۹۵) ...

Taze, M., & Karayol, M. (۲۰۲۰). Investigation of entrepreneurship levels ...

Devlin, J. G. (۲۰۱۵). An introductory course in music entrepreneurship (Doctoral dissertation, ...

Gündoğdu, M. Ç. (۲۰۱۲). Re-thinking entrepreneurship, intrapreneurship, and innovation: A ...

Gilmartin, S. K., Thompson, M. E., Morton, E., Jin, Q., ...

Seikkula-Leino, J. (۲۰۱۸). A review of entrepreneurship education in teacher ...

Jena.R.K.(۲۰۲۰). Measuring the impact of business management Student's attitude towards ...

Kinias, I. G. (۲۰۱۳). The importance of the entrepreneurial background ...

Mack, J., & Pützschel, J. (۲۰۱۴). The Influence of Contextual ...

Metallo, C., Agrifoglio, R., Briganti, P., Mercurio, L., & Ferrara, ...

Moreno Sanchez, A.(۲۰۱۸). Environmental Factors That Affect The Entrepreneurial Intention. ...

Rigley, .B Rönnqvist, .R.(۲۰۱۰). Entrepreneurship Education and its Outcomes. A ...

Xue, Y. (۲۰۱۸). The role of the entrepreneurial-oriented university in stimulating ...

Yuen Sze Goh, A. (۲۰۱۴). Insights from a Bourdieusian lens: ...

Yurtkoru, E. S., Acar, P., & Teraman, B. S. (۲۰۱۴). ...

Welter, F., Baker, T., Audretsch, D. B., & Gartner, W. ...

Adeel, S., Daniel, A. D., & Botelho, A. (۲۰۲۳). The ...

Mack, J., & Pützschel, J. (۲۰۱۴). The Influence of Contextual ...

Miço, H., & Cungu, J. (۲۰۲۳). Entrepreneurship Education, a Challenging ...

Schiffman, S. (۲۰۰۴). Ask Questions, Get Sales: Close The Deal And ...

Von Graevenitz, G., Harhoff, D., & Weber, R. (۲۰۱۰). The ...

Vesper, K. H., & Gartner, W. B. (۱۹۹۷). Measuring progress ...

Jones, C. and English, J. (۲۰۰۴), "A contemporary approach to ...

Motta, V. F., & Galina, S. V. R. (۲۰۲۳). Experiential ...

Zuhodi, N. M., & Yunus, M. M. (۲۰۱۸). Blended learning ...

Xia, F., Thewissen, J., Huang, W., & Yan, S. (۲۰۲۳). ...

نمایش کامل مراجع