بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری و عملکرد خانواده با سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول خیرآباد ایرانشهر

هدف اصلی در مطالعه پیش رو بررسی رابطه ی عملکرد خانواده و سبک های فرزندپروری با سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول خیرآباد ایرانشهر می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه خیرآباد ایرانشهر است که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بوده اند. تعداد ۱۰۰ نفر با استفاده از فرمول کوکران و با روش های نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد پرسشنامه عملکرد خانواد (Fad)، پرسشنامه سبک های دلبستگی سیمپسون (Sas) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی می باشد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که به صورت کلی خرده مقیاس های عملکرد (ارتباط، آمیزش عاطفی، ایفای نقش، عملکرد کلی، همراهی عاطفی و کنترل رفتار) می‎توانند به صورت معناداری متغیر سازگاری دانش اموزان را پیش‎بینی می کنند. به صورت کلی سبکهای دلبستگی با(ایمن، دوسوگرا، ناایمن) می توانند به صورت معنی داری سازگاری دانش آموزان را پیش بینی می کنند، به صورت کلی خرده مقیاس های عملکرد خانواده وسبک های دلبستگی می توانند سازگاری دانش آموزان را پیش بینی می کنند.

Keywords:

سازگاری اجتماعی , عملکردخانواده , سبک های دلبستگی , دانش آموزان , مقطع متوسطه اول.