نقش بازی وار سازی در ارتقای یادگیری ریاضی دانش آموزان ابتدایی

ریاضیات یکی از دروس پایه ای و مهم در دوره ابتدایی است که نقش بسزایی در توسعه تفکر منطقی و حل مسئله دانش آموزان ایفا می کند. با این وجود، بسیاری از دانش آموزان در یادگیری این درس با مشکل مواجه هستند و از آن لذت نمی برند. بازی وار سازی یا بازی واره سازی، رویکردی نوین در آموزش است که از عناصر بازی در زمینه های غیر بازی برای افزایش انگیزه و تعامل استفاده می کند. این رویکرد می تواند به عنوان ابزاری کارآمد برای ارتقای یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد. بازی وار سازی با استفاده از عناصر بازی مانند امتیاز، نشان، سطوح و رقابت، می تواند یادگیری ریاضی را برای دانش آموزان جذاب تر و سرگرم کننده تر کند. بازی وار سازی با ایجاد فضایی پویا و مشارکتی، دانش آموزان را به طور فعال در فرآیند یادگیری ریاضی درگیر می کند. در این مقاله، به بررسی نقش بازی وار سازی در ارتقای یادگیری ریاضی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است. در این مقاله، ابتدا به تعریف بازی وار سازی و مولفه های آن پرداخته می شود. سپس، فواید و مزایای استفاده از بازی وار سازی در آموزش ریاضی ابتدایی مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، چالش ها و ملاحظات مربوط به استفاده از بازی وار سازی در آموزش ریاضی ابتدایی مورد بحث قرار می گیرد. یافته های این مقاله نشان می دهد که بازی وار سازی می تواند به عنوان ابزاری کارآمد برای ارتقای یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد. با استفاده از بازی وار سازی می توان انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری ریاضی را افزایش داد، تعامل و مشارکت آنها را در کلاس درس ارتقا داد، درک آنها از مفاهیم ریاضی را بهبود بخشید، مهارت های حل مسئله آنها را تقویت کرد و اعتماد به نفس آنها را در یادگیری ریاضی افزایش داد.

Keywords:

بازی وار سازی , ریاضیات , دوره ابتدایی , یادگیری , مشارکت , درک مفاهیم , حل مسئله