خلاقیت و ایجاد انگیزش در تدریس تقارن

تقارن یکی از موضوعات پرکاربرد در ریاضی است و آموزش مفهوم آن برای مقاطع ابتدایی، همیشه جنبه آموزشی و سرگرمی داشته است. تاکنون روش های مختلفی برای آموزش تقارن معرفی شده که هریک به نوبه خود وابسته به سلیقه و نوآوری مدرسین آن متفاوت هستند. از مهم ترین روش های نوآورانه در تدریس این مبحث، آموزش تقارن با استفاده از نقاشی، خطوط، اشکال و بازی های متعدد است. از مباحث مطرح در این زمینه، می توان به ابتکار آموزگاران ابتدایی خلاق در آموزش بهتر و فهم عمیق تر آن در میان دانش آموزان اشاره نمود. با توجه به اهمیت اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش و عملیاتی شدن اهداف و راهکارهای سند تحول، پژوهش حاضر با بهره گیری از مهارت های پایه یادگیری و روش های خلاقانه توام با بازی و سرگرمی در مبحث تقارن به ساحت سوم سند تحول بنیادی اشاره داشته دارد. بنابراین مقاله حاضر به منظور افزایش میزان علاقه مندی و یادگیری دانش آموزان پایه ابتدایی تهیه شده تا تجربیات کسب شده با دیگران به اشتراک گذاشته شود.

Keywords:

تقارن , تحول بنیادی , بازی , سرگرمی , دانش آموزان ابتدایی