تحلیلی بر عوامل موثر بر اشتیاق شغلی معلمان و ارائه راهکارهای تقویت آن

اشتیاق شغلی به عنوان یک حالت ذهنی مثبت نسبت به شغل تعریف می شود که با ویژگی هایی چون شوق داشتن به کار، وقف کار شدن و جذبه در کار توصیف می گردد. اشتیاق شغلی سطح تعهد و مشارکتی است که کارکنان نسبت به سازمان و ارزش های آن دارند. کارکنان مشتاق با علاقه و انگیزه کار می کنند و به کار کردن در سازمان افتخار می کنند. چشم انداز، ارزش ها، اهداف و استراتژی های سازمان را می شناسند و با آنها همسو هستند. تلاشی داوطلبانه و فراتر از وظایف شغلی برای رسیدن به اهداف سازمانی انجام می دهند و به طور فیزیکی، عاطفی و شناختی با کار خود درگیر و عجین هستند. اشتیاق شغلی باعث می گردد که کارکنان دارای روحیه و جسارت در کار باشند. به نظر کان فرد و نقش دارای تعاملات متقابل هستند به طوری که اولا فرد انرژی خود را برای رفتارهای در نقش صرف کرده (استخدام شخصی ) و دوم خود را درون نقش بیان می کند (بیان شخصی ) . در نهایت کارکنان با اشتیاق به شغل خود، دست به خلاقیت و ابتکار عمل می زنند و در برابر کنشها، واکنش نشان می دهند و با وجود اشتیاق در شغل، خودکارآمدی در آنان افزایش می یابد و در نتیجه سازمان را در رسیدن به اهدافش یاری خواهند کرد. با توجه به این مهم در انی پژوهش به تحلیل از اشتیاق شغلی در معلمان پرداخته شده که نتایج نشان داد وجود اشتیاق شغلی می تواند اثرات مثبت زیادی را برای آموزش و پرورش به بار آورد و لذا لازم است متولیان این امر را مورد توجه قرار دهند.

Keywords:

اشتیاق شغلی , آموزش و پرورش , معلمان.