تاملی بر قرارداد روانشناختی معلمان و تاثیر و تاثرات آن بر محیط مدارس

کارکنان وقتی می بینند سازمان به آنها اهمیت می دهد و به قول هایی که داده است، وفادار می ماند و در راستای آن قول ها تلاش می کند، حمایت سازمان را درک خواهند کرد. این امر در نهایت به اجرای قرارداد روانشناختی بین مدیرن و کارکنان منجر می گردد که می تواند اثرات مثبت بر کاهش غیبت، افزایش رضایت و تعهد شغلی، افزایش مقاومت کارکنان در برابر استرس و در نهایت ارتقای عملکرد شغلی داشته باشد. عهد با قول و قراردادهایی که با صورت نانوشته بین سازمان و کارکنان وجود دارد از هسته های اصلی قرارداد روانشناختی است. در حقیقت عوامل سازمانی زیادی ممکن است (بطور مثبت یا منفی) بر الزام کارکنان در قرارداد روانشناختی شان و ادراک آنها از تحقق قرارداد روانشناختی توسط سازمان تاثیر بگذارد و از طرفی قراردادروانشناختی نیز می تواند اثرات شغلی و سازمانی زیادی را به ارمغان بیاورد. بنابراین توجه به این امر در مدارس اهمیت ویژه ای دارد و نتایج تحلیل موضوع حاکی از این بود که وجود قرارداد روانشناختی در مدارس می تواند عملکرد مدارس، دانش آموزان و معلمان را بهبود بخشد لذا توصیه می شود متولیان آموزش و پرورش به این مقوله توجه نمایند و زمینه افزایش قراردادروانشناختی در معلمان را بیش از پیش فراهم نمایند.واژگان کلیدی

Keywords:

قراردادروانشناختی , مدارس , معلمان , آموزش و پرورش