فواید معلم پژوهنده: نقش آن در خودکارآمدی آموزش و پرورش
Publish place: The 3rd National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 30
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_567
تاریخ نمایه سازی: 11 فروردین 1403
Abstract:
معلم پژوهنده می کوشد براساس کنجکاوی و ذهنیت خود ؛ درباره آموزش و یادگیری در کلاس درس ؛ پرسش های پژوهشی مطرح کند. این پرسش ها برخاسته از نیازهای کلاس درس و نیازهای دانش آموزان و نشات گرفته از هدف بهسازی و حل مساله مبتلا به آموزش و یادگیری در کلاس های درس است. منظور از معلمان پژوهشگر افرادی نیستند که خارج از کلاس درس و به منزله پژوهشگران حرفه ای به پژوهش می پردازند بلکه معلمانی هستند که شخصا درگیر کلاس های درس و آموزش اند و با تفکر انتقادی و چون و چرا کردن در مسائل آموزشی هدفشان اصلاح جریان آموزش و یادگیری توسط خود و دیگر همکارانشان در محیط های آموزشی است.
Authors
نرگس لطفی
فرهنگی آموزش و پرورش