بررسی عوامل درونی و بیرونی افت تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل درونی و بیرونی افت تحصیلی دانش آموزان میباشد .برای انجام این تحقیق از روش توصیفی وکتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است که به شرح این نوع تحقیق پرداخته می شود.افت تحصیلی امروزه یکی از نگرانی های خانواده ها و دست اندر کاران تعلیم و تربیت است مساله موفقیت یا شکست تحصیلی مسابقه طولانی و نامشخص دارد. اما به طور رسمی پس از اجباری شدن آموزش و پرورش در اواخر قرن نوزدهم و همگام با تحولات صنعتی و نیاز به نیروهای تربیت شده و متخصص افکار دولتمردان و دست اندر کاران آموزش و پرورش به مساله پیشرفت و شکست تحصیلی معطوف شده است.پژوهش حاضر حاکی از آن است که در فرآیند آموزش دانش آموزان عوامل مختلفی تاثیرگذار است که هر کدام از آن ها با توجه به ماهیتی که دارد یک نوع تاثیری در این عملکرد دارند به طوری که برخی از آن ها باعث پیشرفت و برخی از آن هاکه بیشتر آن هاعوامل محیطی می باشند باعث افت تحصیلی دانش آموزان می باشد که در این زمینه اگر به این عوامل توجه نشو رفع آن ها در آینده پیچیده تر و مشکل تر خواهد شد.نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است نشان می دهد که برای رفع مشکلات پیش روی تحصیل دانش آموزان ابتدا باید این عوامل شناخته شود تا کسانی که در این حوزه می توانند تاثیرگذار باشند بتوانند با کمک خود دانش آموزان این موانع را شناسایی و با بهترین روش های ممکن این موانع رفع و در جهت سوق به سمت پیشرفت تحصیلی و رسیدن به حد مطلوب استعدادهای دانش آموزان تلاش شود. در مقاله حاضر عوامل فردی(هوش، نداشتن انگیزه و هدف برای ادامه تحصیل، سبک زندگی دانش آموزان از عوامل تاثیرگذار بر افت درسی)،عوامل خانوادگی(باورهای والدین، طلاق والدین، رابطه سواد والدین با محل تحصیل مورد آرزو و شغل مورد علاقه برای فرزندان) و عوامل نظام آموزشی(فقدان آزمایشگاه و تجهیزات مناسب، تکلیف خانه، نامتناسب بودن معلمان از نظر صلاحیت ها ، شایستگی ها و تعداد با نیازهای برنامه) رابطه آنها با افت تحصیل دانش آموزان مورد مطالعه پرداخته شده است.