بررسی میزان اثر گذاری نقش والدین در فرایند یادگیری دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The 15th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 84
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC15_014
تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1403
Abstract:
خانواده نختسین و کوچکترین و اما مهمترین، نهاد اجتماعی زندگی افراد می باشد. این نهاد اجتماعی در همه مراحل زندگی بر افراد تاثیرگذار می باشد همچنین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دوران تحصیل افراد، از حساس ترین دوران های زندگی استچرا که باید زیربنای آینده خود و جامعه خود را تشکیل دهند.در این بین نﻘش والدین و خانواده و اثر آن بر پیشرفت تحصیلی و طی کردن پله های ترقی دانش آموزان قابل چشم پوشی نیست. نقش والدین در یادگیری فرزندان یکی از جنجال برانگیز ترین مباحث در پیشرفت تحصیلی فرزندان است. درواقع در این موضوع ما با نظریات مختلف آموزشی و روانشناختی مواجه هستیم که هرکدام از آنان راه حل و توصیه های مختلفی را ارائه میدهند. این بحث یعنی نقش والدین در یادگیری فرزندان هم بر والدین و هم بر فرزندان فشار و اضطراب بسیار زیادی وارد میکند. والدین باید فرزند خود را در صورت عدم پیشرفت تحصیلی سرزنش کنند یا نه؟ خود والدین در عدم موفقیت فرزندانشان چه نقشی دارند؟ یا به عبارتی دیگر بالاخره نقش والدین در یادگیری فرزندان چیست و چه کاری باید انجام شود.
Keywords:
والدین-پیشرفت تحصیلی-یادگیری-دانش آموزان- مقطع ابتدایی
Authors
حسن رضایی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
حسین تنهایی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
امیر حسین خیری
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
محمد رضا عبودی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
محمد امین زاهدی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان