چگونه توانستم اختلال املا نویسی را در زینب بهبود بخشم .
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 62
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0178
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
Abstract:
اهمیت نوشتن و صحیح نوشتن بر کسی پوشیده نیست . به دلیل اهمیت دوره ابتدایی ضروری است به درست نوشتن و املا توجه نشان داد زیرا دوره ابتدایی پایه ساز دوره های دیگر می باشد. هدف از مطالعه و انجام پژوهش حاضر بهبود اختلال املا نویسی در یکی از دانش آموزان کلاس بود. پس از تشخیص اختلال املا نویسی با استفاده از مصاحبه ، مشاهده و آزمون های املا دانش آموز به ارائه راهکار هایی طی چند جلسه آموزشی اجرا گردید. نتایج بیانگر تاثیر مثبت بر بهبود اختلال املا نویسی در دانش آموز مورد نظر بود. اگر معلمان روش های آموزش املا گوناگون استفاده کنند دانش آموزانی باغلط های املایی کمتری خواهیم داشت .
Keywords:
Authors
امیرحسین مهدی مقدم
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا علیه السلام اندیمشک
اکرم بهاروندی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد دزفول