نقش دبیران زبان انگلیسی در ارتقا یادگیری دانش آموزان با استفاده از فناوری های نوین وهوش مصنوعی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 43
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0408
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی نقش دبیران زبان انگلیسی در ارتقا یادگیری دانش آموزان با استفاده از فناوری های نوین وهوش مصنوعی است . روش پژوهش به صورت مروری با مطالعه اسناد و متون موجود انجام شده است . نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که نقش دبیران در سازماندهی آموزش زبان انگلیسی با استفاده از فناوری های نوین و هوش مصنوعی به یک موضوع جدید تبدیل شده است . این ابزارها به دبیران این امکان را می دهد تا به طور شخصی سازی شده و اثربخش در فرآیند یادگیری دانش آموزان دخیل شوند و تاثیر مثبتی بر توسعه مهارت های زبانی و تفکر انتقادی ایشان بگذارند. دبیران با پذیرش و یادگیری فناوری های نوین می توانند در بهبود عملکرد آموزش زبان انگلیسی و بهبود مهارت های دانش آموزان ایفای نقش کنند. استفاده هوشمندانه از این امکانات با توجه به نیازها و خصوصیات هر دانش آموز، می تواند به ساختاری موثر در زمینه آموزش زبان انگلیسی منجر شود. دبیران با درک عمیق از امکانات فناوری های نوین و ادغام هوش مصنوعی در روشهای آموزشی ، می توانند تغییرات اساسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا کنند. این ابزارها نه تنها به بهبود تجربه یادگیری دانش آموزان کمک می کنند بلکه ایجاد انگیزه بیشتر در ایشان و ترسیم مسیرهای متنوع و تخصصی در آموزش زبان انگلیسی را امکانپذیر می سازند.
Keywords:
Authors
دلارا میریحیی ئی
کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، آموزش و پرورش اراک
فاطمه میرزایی زاده
کارشناسی ارشد، آموزش انگلیسی، آموزش و پرورش اراک
فاطمه اسدی
کارشناسی، مترجمی زبان انگلیسی، آموزش و پرورش اراک
حمیده دولت آبادی فراهانی
کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات انگلیسی، آموزش و پرورش خنداب