تحلیل محتوای میزان تقویت پژوهشگری درکتاب علوم پایه سوم به روش ویلیام رومی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 54
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0462
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
Abstract:
با توجه به متمرکز بودن نظام آموزشی در کشور ما و اهمیتی که کتابهای درسی در شکل دادن به روش آموزش معلمان و نیز نحوه ارزشیابی از دانش آموزان دارند،یکی از عواملی که می تواند در جریان آموزش نقش اساسی بازی کند شیوه ارائه محتوا در کتابهای درسی است . هدف از انجام این تحقیق بررسی و تحلیل محتوای کتابهای علوم سوم ابتدایی براساس اهداف آموزشی ویلیام رومی می باشد.برای رسیدن به این مقصود کتابهای علوم سوم بتدایی ،با توجه به اصول تحلیل محتوای کتابهای درسی ویلیام رومی مورد تحلیل قرار گرفتند.
Keywords:
Authors
رقیه جلیل نصرآبادعلیا
کارشناسی آموزش ابتدایی،معاون پرورشی وآموزگار قرآن،کهگیلویه وبویراحمد،یاسوج