آموزش معکوس راه حل جذاب و نوین برای تقویت فرایند یادگیری در دوره های ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0700
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی اجرای آموزش معکوس در دوره های ابتدایی ، بررسی راهبردها، رویکردهای آموزشی ومطالعات موردی آن می پردازد استراتژی ها و بهترین شیوه ها برای تقویت مشارکت فعال دانش آموز، یادگیری مبتنی بر پرسش ، و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی مورد بررسی قرار گرفتند رویکردهای آموزشی شامل یادگیری مبتنی بر مشکل ، ادغام منابع چندرسانه ای و آموزش همتا به همتا بود مطالعات موردی برایارزیابی اثربخشی آموزش معکوس در افزایش تفکر انتقادی و میزان ماندگاری بررسی شد استراتژی هایموثر شامل ایجاد محیط های یادگیری تعاملی ، بهره گیری از فناوری ، و تشویق کاوش خودراهبر بود ابزارهای آموزشی مانند نرم افزار آموزشی و تخته های سفید تعاملی تعامل را تسهیل می کند مطالعات موردی بهبود قابل توجهی را در تفکر انتقادی و افزایش نتایج یادگیری نشان داد اجرای آموزش معکوس در دوره های ابتدایی ، راه امیدوارکننده ای برای تغییر پارادایم های یادگیری سنتی است یافته ها بر پتانسیل رویکردهای دانش آموز محور در ارتقای نتایج یادگیری تا کید می کنند و بر نیاز به محیط های تعاملی و ابزارهای آموزشی نوآورانه تاکید می کنند
Keywords:
Authors
سمیه گودرزی سرخی
کارمند آموزش و پرورش
فروغ السادات ضیایی
کارمند آموزش و پرورش
محمدصالح قاسمی اندارگلی
کارمند آموزش و پرورش
سیده صغری حسین زاده
کارمند آموزش و پرورش