نقش مدارس در تعلیم و تربیت ارزش ها و تحکیم آن

روابط انسانی در مدرسه عامل مهم در تبیین ارزش ها می باشد. دو رکن اساسی روابط انسانی ، معلم و دانش آموز می باشند که معلم نقش مهمی در سلامت روانی دانش آموزان ایفا می کند. دانش آموز نیز در فرایند تبیین ارزش با پذیرش فرهنگ ، گروه خود را با خواست های آنان هماهنگ می کند. همسالان نیز با برقراری ارتباط افقی امکانات یادگیری مهارت های اجتماعی انتقال ارزش ها را فراهم می کنند. این مقاله با رویکرد تحلیلی و بررسی اسنادی، به دنبال این است که نقش نظام تربیتی در تعلیم و تربیت ارزش ها را با توجه به نقش معلم ، دانش آموز، همسالان، فضای مدرسه و تاثیر متقابل نظام تربیتی و ارزشی به صورت مختصر بررسی می کند. نتایج نشان داد که چنانچه ارزش هایی که فرد در مدرسه به دست می آورد، با ارزش های حاکم بر روابط اجتماعی سازگار نباشند، بی تاثیر خواهند بود و افراد در جریان اجتماعی شدن، آرمان های مدرسه را فراموش می کنند.

Keywords:

ارزش , تعلیم و تربیت , روابط انسانی , برنامه درسی , ارتباط.