اقدام پژوهی :چگونه توانستم مهارت خواندن را در یکی از دانش آموزانم بالا ببرم؟
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 49
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_1073
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
Abstract:
مشکلات خواندن یکی از اساسی ترین مشکلاتی است که کودکان دچار اختلالات یادگیری با آن مواجه هستند.این دانش آموزان اکثرا مشکلاتی در جهت یابی فضایی تشخیص جهات مختلف (بالا-پایین -چپ -راست -و...) توالی حروف و کلمات وهماهنگی چشم و دست دارند. بهبود و پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان از وظایف اصلی نظامهای آموزشی کشور است . ارتقای این مهارت، باید یکی از نتایج و پیامدهای قطعی نظامهای آموزش باشد؛ طوری که دیگر نیازمند برنامه های تکمیلی بهبود سواد خواندن دانش آموزان نباشیم .باید بدانید که رابطه مستقیمی بین »نگرش مثبت « دانش آموزان نسبت به خواندن و »توانایی خواندن« آنان وجود دارد.خواندن یکی از پیشرفته ترین وپیچیده ترین تواناییهای ذهنی انسان است . خواندن یعنی ارتباط کلی فرد بایک سری اطلاعات سمبلیک (نمادین )که به جنبه بصری یادگیری اطلاق می شود(یعنی تبدیل نوشتاری به گفتاری ).اینجانب فریده خطیبی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در پایه دوم ابتدایی با دانش آموزی برخورد کردم که مشکل خواندن داشت . او بسیار کند می خواند ، بیشتر کلمات را اشتباه می خواند ، در هنگام خواندن استرس داشت و اعتماد به نفس پائینی داشت .با دیدن مشکلات او در صدد رفع آن بر آمدم . بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن با راه حل هایی تقویت حافظه دیداری و شنیداری و کنترل تنفس مشکل او را در خواندن تا حدود زیادی برطرف ساختم .
Keywords:
Authors
فریده خطیبی
فوق دیپلم، آموزش ابتدایی،آذربایجان شرقی، تبریز