چگونه توانستم با ارائه راهکارها مشکل حواس پرتی دانش آموز ( آیناز ) را بهینه سازم؟

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 43

This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_1159

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

Abstract:

تمرکز ذهنی بعنوان یکی از اصلی ترین شروط یادگیری و موفقیت تحصیلی است که می تواند توسط نفوذپذیری بصری و ارتباط دیداری مطلوب کلاس های درس با منظره بیرون، بازسازی گردد؟دانش آموزان حواسپرت و یا بیش فعال حواسپرت (ADHD)می توانند موفق باشند، اما در صورتی که معلمان درک کنند که چگونه آنها را در جهت مثبت یاری دهند تا بر مشکلات و محدودیت هایشان غلبه کنند . معلم نقش کلیدی برای موفقیت کودک در رفتارش دارد. معلم می تواند تفاوتهای فردی را تحمل کرده و آنها را به حساب آورد. معلم باید در پیشرفت کند احتمالی ، صبور باشد و راهنمایی ها در اصل نیاز به تکرار و اصلاح دارند. معلم نباید انتظاراتش را پایین بیاورد بلکه باید آنها را بالا گرفته تا دانش آموزان به این طریق بتوانند به پتانسیل درونی خود برسند و خلاقیت خودشان را کشف کنند.این دانش آموزان به همان نسبت که موفقیت را تجربه می کنند باید چالش ها را نیز بپذیرند، معلم می تواند نسبت به روزهایی که یک کودک واقعا ذهن و افکارش داخل کلاس نیست انعطافپذیر باشد.این کودکان حساس، به مراتب دوست داشتنی و خواهان موفقیتند.معلم به این موضوع ایمان داشته باشد که رفع موانع تربیتی و کاهش مشکلات دانش آموزان ، خود مقدمه ای برای آماده سازی ذهنی دانش آموزان و ارائه مطالب درسی می باشد.اینجانب محبوبه امتیاز جو با لیسانس روانشناسی مهارت آموز دوره فرهنگیان زیر نظر استاد محترم و فرهیخته سر کار خانم زهرا سرچهانی می باشد . که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در پایه اول دبستان در مدرسه دخترانه فرشته های انقلاب از توابع شهرستان نی ریز روستای ریز آب مشغول به تعلیم و تربیت می باشم .ریز آب مشغول به تعلیم و تربیت می باشم . که متوجه حضور دانش آموز حواس پرتی در کلاس درسم شدم. ابزار گردآوری اطلاعات شامل مصاحبه ، پرسشنامه ، مشاهده و اسناد و مدارک می باشد. با اطلاعات به دست آمده، مشخص شد مشکل دانش آموز حواس پرتی یا عدم تمرکز در کلاس است که به دنبال عوامل ایجاد کنندهی آن بر آمدم و راهکار های مناسب با توجه به اطلاعاتی که در کلاس درس استاتید محترم دانشگاه، تحقیقات در این زمینه و تجربیات شخصی خودم بود ارائه شد. و طی آموزش پژوهی چگونه توانستم با ارائه راهکارها مشکل حواس پرتی دانش آموز ( آیناز ) را بهینه سازم ؟ در حل مشکل دانش اموز مذکور قدمی برداشتم .