بررسی اختلال بیش فعالی / کم توجهی (ADHD) در کودکان و نوجوانان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 212

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_1373

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر بررسی اختلال بیش فعالی /کم توجهی (ADHD) در کودکان و نوجوانان می باشد. بیش فعالی (ADHD) یا اختلال نقص توجه یکی از شایع ترین عارضه هایی است که عموما در سنین پایین مشاهده می شود. بر اساس تحقیقات، چیزی در حدود ۳ تا ۵ درصد از کودکان کم تر از ۷ سال و نوجوانان در دوران بلوغ با این عارضه دست و پنجه نرم می کنند. ابتلا به این عارضه ممکن است با مشکلات متعددی نظیر تحرک بیش از اندازه و ناتوانی در تمرکز همراه باشد. همه انسانها در مقاطعی از زندگی خود ممکن است بی توجهی یا عدم تمرکز را تجربه کنند. بنابراین ، نشانه های اختلال کم توجهی را می توان به مراتب گستردهتر از این ها دانست . بیش فعالی (ADHD) نوعی اختلال رفتاری-رشدی است که باعث بروز واکنش های تکانشی ، اختلال در یادگیری و فعالیت های فیزیکی بیش از اندازه شده و با برخی رفتارهای غیرعادی همراه است . اختلال نقص توجه بیش تر در کودکان تشخیص داده می شود. با این حال، این اختلال در بزرگسالان نیز مشاهده شده و می تواند زندگی فردی و اجتماعی شخص را با معضلاتی جدی مواجه می کند. ابتلا به این عارضه ، غالبا تمرکز طولانی مدت بر روی یک مسئله واحد را با مشکل مواجه کرده و ممکن است با برخی عوارض روانی نظیر اختلال دوقطبی یا افسردگی همراه باشد. از این رو روش غالب در این تحقیق روش توصیفی - کتابخانه ای می باشد که با استفاده از ابزار فیش برداری و مراجعه به پایگاه ها و کتاب ها و منابع اطلاعاتی داخلی و خارجی اقدام به جمع آوری اطلاعات و داده های لازم شده است .

Authors

سکینه کریمیان

کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، مدیر مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، شهرستان علی آبادکتول،گلستان،ایران

رقیه کریمیان

کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، آموزگار مقطع ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، شهرستان علی آبادکتول،گلستان،ایران

کیمیا کریمیان

دانشجوی کارشناسی، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علی آبادکتول،گلستان،ایران