الزامات رفتارهای اخلاقی دانش آموزان و نقش آن در عملکرد تحصیلی آنان

برخی فلاسفه بر این باورند که پیامد انسانی شدن و رهاشدن از وحشیگری تنها با آموزش و پرورش امکان پذیر است و تاکید دارند که پرورش اخلاقی باید جزو آموزش و پرورش باشد. برخی مانند کانت عالی ترین سطح پرورش را پرورش اخلاقی می دانند. از زمانی که سنگ بنای آموزش و پرورش نوین بنا نهاده شد، همواره یکی از هدف های آن پرورش اخلاقی دانش آموزان بوده است. بنابراین توجه به رفتار اخلاقی در دانش آموزان یکی از اهداف مهم آموزش و پرورش است و از طرفی پیشرفت تحصیلی م یتواند تحت تاثری این رفتارهای اخلاقی قرار گیرد. برای همین در این پزوهش به بررسی الزامات رفتارهای اخلاقی دانش آموزان و نقش آن در عملکرد تحصیلی آنان پرداخته شده است. بر اساس نتایج حاصله می توان گفت افرادی که رفتار اخلاقی دارند در عمل روابط بهتری نیز با دیگران برقرار می نمایند و این امر زمینه افزایش عملکرد تحصیلی آنان را فراهم می نماید. بعبارتی اگر دانش آموزی اخلاقی رفتار نماید یا به عبارتی کسی که در روابط خود با سایرین مهربان، بخشنده، ملاحظه گر و مسولیت پذیر باشد و در مدرسه خود جانب انصاف را رعایت نماید به سبب صداقت و خویشتنداری در بین دوستان خود به عنوان فردی قابل اعتماد شناخته می شود و در نتیجه به لحاظ اجتماعی، فردی مطلوب برای برقراری روابط اجتماعی خواهد بود و اشخاص زیادی پرامون او جمع می شون که این امر بر عملکرد تحصیل وی نیز تاثیر می گذارد.

Keywords:

اخلاق , رفتار اخلاقی , عملکرد تحصیلی , دانش آموزان.