تاثیر بازی وارسازی بر افزایش انگیزه در دانش آموزان ابتدایی

دوران کودکی، به ویژه دوره ابتدایی، نقشی حیاتی در شکل گیری شخصیت و بنیان های یادگیری انسان ایفا می کند. در این دوره، استفاده از روش های نوین و جذاب برای آموزش، نقشی کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان دارد. بازی، به عنوان فعالیتی ذاتی و لذت بخش در کودکان، فرصتی مغتنم برای ترویج یادگیری عمیق و پایدار به شمار می آید. بازی وارسازی، با استفاده از عناصر بازی در محیط آموزشی، میل به یادگیری را در دانش آموزان افزایش می دهد. بازی وارسازی، فرصتی برای اکتشاف، تجربه و تفکر خلاقانه در اختیار دانش آموزان قرار می دهد. بازی وارسازی، زمینه ای برای تعامل و همکاری بین دانش آموزان ایجاد می کند و مهارت های اجتماعی و عاطفی آن ها را ارتقا می دهد. بازی وارسازی، به دانش آموزان کمک می کند تا با چالش ها روبرو شده و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. بازی وارسازی، به عنوان فعالیتی لذت بخش، به تثبیت و ماندگاری مفاهیم آموزشی در ذهن دانش آموزان کمک می کند. با وجود مزایای متعدد بازی وارسازی، هنوز در بسیاری از مدارس، از این روش به طور کامل استفاده نمی شود. عدم آگاهی معلمان از فواید بازی وارسازی، کمبود منابع و امکانات، و عدم وجود برنامه های آموزشی مدون، از جمله چالش های پیش روی استفاده از بازی وارسازی در آموزش ابتدایی است. این مقاله به بررسی تاثیر بازی وارسازی بر افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در این مقاله، ابتدا به اهمیت و ضرورت استفاده از بازی وارسازی در آموزش ابتدایی پرداخته می شود. سپس، به بررسی مزایای بازی وارسازی در زمینه های مختلف، از جمله انگیزه، خلاقیت، مهارت های اجتماعی و عاطفی، حل مسئله و حافظه و یادگیری، پرداخته می شود.

Keywords:

بازی وارسازی , آموزش ابتدایی , انگیزه , خلاقیت , آموزگار , دانش آموزان.