نقش روش های تدریس فعال در پرورش مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 31

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-7-11_052

تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1403

Abstract:

در دنیای امروز، تسلط بر زبان انگلیسی به عنوان یک زبان بین المللی، از ضرورت های انکارناپذیر زندگی است. این زبان، دروازه ای به سوی فرصت های شغلی، تحصیلی و فرهنگی جدید است. برای دستیابی به این تسلط، پرورش مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی (گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن) از اهمیت بالایی برخوردار است. مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی، پایه و اساس یادگیری و پیشرفت در سایر زمینه ها هستند. به عنوان مثال، مهارت گوش دادن قوی، درک مطلب را در کلاس درس و جلسات کاری ارتقا می دهد. مهارت صحبت کردن، به افراد در برقراری ارتباط موثر و اعتماد به نفس در تعاملات اجتماعی کمک می کند. مهارت خواندن، دریچه ای به سوی دنیای اطلاعات و دانش است و مهارت نوشتن، توانایی انتقال ایده ها و نظرات را به طور واضح و دقیق فراهم می کند. با وجود اهمیت و ضرورت مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی، روش های سنتی تدریس این زبان، همواره مورد انتقاد بوده است. این روش ها غالبا بر حفظ و تکرار قواعد گرامری و واژگان تمرکز دارند و فرصت کافی برای تمرین و کاربرد عملی زبان را به زبان آموزان نمی دهند. این مقاله به بررسی نقش روش های تدریس فعال در پرورش مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی می پردازد. در این مقاله، ابتدا به تعریف روش های تدریس فعال و بیان مزایای آن ها پرداخته می شود. سپس، نمونه هایی از روش های تدریس فعال برای هر یک از مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی ارائه می شود. در نهایت، به تاثیر روش های تدریس فعال بر انگیزه و یادگیری زبان آموزان اشاره می شود.

Keywords:

روش های تدریس فعال , مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی , دبیر زبان انگلیسی , انگیزه , یادگیری.

Authors

رحیمه میرزایی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه پیام نور مرکز شیراز