بررسی جایگاه آموزش و پرورش بر گسترش و توسعه فرهنگی جامعه
Publish place: 6th National Congress in Humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 22
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN07_662
تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1403
Abstract:
معلم در قالب فرآیند اجتماعی کردن دانش آموزان، به توسعه و پیشرفت فرهنگی و سیاسی جامعه کمک میکند. معلم با روح و جان دانش آموز سروکار دارد و به همین جهت بعنوان یک الگوی محبوب، بانفوذ و مطاع پذیرفته می شود. همچنین به دلیل برخورد مستقیم با دانش آموزان در خلال سال های سازنده زندگی و نفوذ قابل توجه بر تفکرات آنان، نقش تعیین کنندهای در این راستا دارد. دانش آموزان اگر چه قبلا در محیط خانواده علوم و اطلاعات فراوانی را کسب کرده و رفتارهایی را آموخته و به اموری عادت کرده اند و تا حدودی شخصیت شان شکل گرفته است ولی هنوز شکل ثابت به خود نگرفته اند و تا حد زیادی قابل انعطاف و تغییر می باشند. جامعه پذیری یا اجتماعی شدن فرایندی است که به انسان راه های زندگی کردن در جامعه را می آموزد و ظرفیت های او را در جهت انجام وظایف فردی و به عنوان عضو جامعه توسعه می بخشد. هدف از انجام این مقاله بررسی جایگاه و اهمیت آموزش و پرورش در بالا بردن سطح فرهنگی جوامع کنونی است این مقاله از نوع علمی مروری است روش جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای است واز داده های اطلاعاتی و پایگاه های علم نت و غیر استفاده شده است .نتایج این تحقیق برآن است که اهمیت هر کاری را باید با نقش و ارزش آن سنجید. اهمیت کار تعلیم و تربیت و معلمی به اندازه ای است که ساختن و هدایت یک فرد مساوی زنده کردن همه افراد جامعه است .
Keywords:
Authors
سحر نجار لشگری
دبیر آموزش و پرورش
مریم بیگ محمدی
دبیر آموزش و پرورش
معصومه همتی زاده
دبیر آموزش و پرورش
زینب داودی
دبیر آموزش و پرورش