بررسی رابطه بین مهارت های خود تنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سرچهان
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 24
This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_500
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت های خود تنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سرچهان بوده است. پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است .جامعه اماری شامل تمامی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهرستان سرچهان بوده است محقق با استفاده از روش نمونه خوشه ای چندمرحله ای ابتدا از بین مدارس چهار مدرسه را انتخاب کرد. در مرحله بعد از هر مدرسه یک کلاس و در مجموع ۴ کلاس انتخاب شدبه منظور جمع اوری داده ها از پرسشنامه مهارت های خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی استفاده شده است برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی،آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده شده است که نتایج نشان داد بین مهارتهای خود تنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه زارعی
فرهنگی آموزش پرورش
راضیه بیات
فرهنگی آموزش پرورش
ام البنین رنجبر
فرهنگی آموزش پرورش
مریم رنجبر
فرهنگی آموزش پرورش